七年级物理末复习重点及练习题.docxVIP

同学们，期末考试的脚步渐渐临近，这正是检验我们一学期学习成果，梳理知识脉络的好时机。物理作为一门以实验为基础的学科，理解概念、掌握规律、学会应用至关重要。下面，我将和大家一起回顾本学期物理学习的重点内容，并通过一些典型练习题来巩固所学，希望能帮助大家在期末考试中取得理想的成绩。

一、复习重点梳理

（一）机械运动

这是我们进入物理世界的第一个重要章节，核心在于理解“运动的描述”和“运动的快慢”。

1.长度和时间的测量：

*单位：记住长度的基本单位是米（m），常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm），以及它们之间的换算关系。时间的基本单位是秒（s），常用单位有时（h）、分（min）。

*测量工具：刻度尺（会正确使用：选、看、放、读、记）、停表。

*误差：理解误差与错误的区别，知道误差不可避免，但可以通过选用精密仪器、改进测量方法、多次测量求平均值等方法减小误差。

2.运动的描述：

*机械运动：物体位置的变化。

*参照物：判断物体运动或静止时，被选作标准的物体。参照物的选择是任意的（不能选研究对象本身），选择不同的参照物，物体的运动状态可能不同（运动和静止的相对性）。

3.运动的快慢：

*速度（v）：表示物体运动快慢的物理量。

*公式：v=s/t（速度等于路程除以时间）。

*单位：米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h），1m/s=3.6km/h。

*匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动，是最简单的机械运动。

*平均速度：在变速运动中，用总路程除以总时间得到的速度，粗略地描述物体在某段路程或某段时间内的平均快慢程度。

（二）声现象

声音与我们的生活息息相关，这一章我们探究了声音的“来龙去脉”及其特性。

1.声音的产生与传播：

*产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止（但声音不一定立即消失）。

*传播：声音的传播需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声。

*形式：声音以声波的形式传播。

*声速：声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下：v固v液v气。15℃时空气中的声速是340m/s。

2.声音的特性：

*音调：声音的高低。由发声体振动的频率决定。频率越高，音调越高。（如：女高音、男低音，琴弦的松紧、粗细、长短对音调的影响）

*响度：声音的强弱（大小）。由发声体振动的振幅决定，还与距离发声体的远近有关。振幅越大，响度越大；距离越远，响度越小。（如：大声说话、轻声细语）

*音色：声音的特色（品质）。由发声体的材料、结构决定。不同发声体发出声音的音色不同，是我们辨别不同声音的依据。（如：能区分不同人的声音、不同乐器的声音）

3.声的利用：

*传递信息：如：声呐探测、B超检查、听诊器、回声定位。

*传递能量：如：超声波清洗、超声波碎石。

4.噪声的危害和控制：

*噪声的定义：从物理学角度，是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

*减弱噪声的途径：在声源处减弱（如：禁止鸣笛、给机器加消音器）；在传播过程中减弱（如：植树造林、安装隔音板）；在人耳处减弱（如：戴耳塞、耳罩）。

（三）光现象

“万物生长靠太阳”，光现象是我们认识世界的重要窗口。

1.光的传播：

*光源：能够自行发光的物体。（自然光源、人造光源）

*光的传播规律：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。

*现象：影子的形成、日食和月食、小孔成像（倒立的实像，像的形状与孔的形状无关，与物体形状有关）。

*光速：真空中的光速是宇宙中最快的速度，c=3×10^8m/s。光在不同介质中传播速度不同：v真空v空气v水v玻璃。

2.光的反射：

*反射现象：光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来。

*反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。（“三线共面，两线分居，两角相等”）

*光路可逆性：在光的反射现象中，光路是可逆的。

*两种反射：

*镜面反射：平行光线射到光滑表面上时反射光线也是平行的。（如：镜面反光，黑板“反光”）

*漫反射：平行光线射到粗糙表面上时反射光线射向各个方向。（我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为发生了漫反射）

*镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。

3.平面镜成像：

*特点：

*像与物大小相等。

*像与物到平面镜的距离相等。

*像与物的连线与镜