第六章新课程的评价.pptVIP

第六章新课程的评价第1页，共17页，星期日，2025年，2月5日课程评价23第一节发展性评价观1学生评价教师评价4第2页，共17页，星期日，2025年，2月5日改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的能力。评价改革的目标**第3页，共17页，星期日，2025年，2月5日一、对评价改革的理解学习材料（16-17）讨论交流：你对新课程的评价改革有哪些新的认识？你对评价改革还有哪些问题或疑虑？第一节发展性评价观**第4页，共17页，星期日，2025年，2月5日二、认识现行评价中的主要问题（一）案例分析-----“差生”的成绩谈谈你的体会，找出现行评价存在的问题。第一节发展性评价观**第5页，共17页，星期日，2025年，2月5日二、认识现行评价中的主要问题（二）绘画：问题树问题树的画法：1、在一张纸的中心，写下这个问题。2、在问题的上面写出尽可能多的各种影响或后果，并标明它们的联系。这样一直标下去，直到你认为满意为止。3、在纸的下半部写出尽可能多的各种原因，并用线条把它们连起来。原因的下面还可有原因，一直这样连下去，直到找到最根本的原因。第一节发展性评价观**第6页，共17页，星期日，2025年，2月5日举例：贫困地区学校入学率低的问题树社区教育水平低社区参与学校事务的程度很低入学率低父母无钱送子女上学父母不想送子女上学收费太高父母贫困父母认为宗教影响学校太远教育无用政府投入太少家庭现金收入差学校教育没有实用价值教学质量差就业机会太少受过训练的老师少教学设施差学校危房多第一节发展性评价观**第7页，共17页，星期日，2025年，2月5日三、倾听教师的心声（一）材料分析交流（26----27）讨论：第一节发展性评价观**第8页，共17页，星期日，2025年，2月5日一、校内考试的内容与方法的变革介绍考试改革案例（69----81）讨论：1、如何使考试更好地促进学生的发展？2、在考试的内容和方式上，你有什么好的经验？3、你认为应该如何评定和对待考试成绩？第二节学生评价**第9页，共17页，星期日，2025年，2月5日二、日常评价中的新思路案例分析交流（83----89）讨论：1、学生喜欢什么样的评价？2、你认为评价如何才能激励学生的发展？3、要发挥评价的激励功能，是否只能用表扬的方式？如果总是这样，将来学生是不是经不起一点批评和挫折？4、评价要针对不同学生的个性发展，那么，还有没有统一的标准？还要不要客观与公正？第二节学生评价**第10页，共17页，星期日，2025年，2月5日三、“学生成长记录袋”评价法（一）阅读材料（90----96）思考：“成长记录袋评价法”有哪些优点，有哪些不足？辩题：正方：“学生成长记录袋评价法”应该推广反方：“学生成长记录袋评价法”在当前情况下不适用第二节学生评价**第11页，共17页，星期日，2025年，2月5日一、听、评一节课教学视频填写《评价报告》并交流第三节教师评价**第12页，共17页，星期日，2025年，2月5日