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湖南省中学教师资格证考试教育学章节练习;;第二节教育学的发展

1.教育学是＿＿＿＿＿＿。

2.孔子的教育思想言论记载在《＿＿＿＿》中，如“有教无类”、“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”、“不愤不启，不悱不发”等。

3.战国后期，《礼记》中的《＿＿＿＿》从正反两方面总结了儒家的理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产。教育思想如“化民成俗，其必由学”、“时教必有正业，退息必有居学”、“师严然后道尊”、“君子之教，喻也”、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”、“学不躐等”等。

4.苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。这种问答分三步：第一步称为＿＿＿＿；第二步叫＿＿＿＿；第三步叫＿＿＿＿。

5.柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《＿＿＿＿》中。

6.古希腊百科全书式的哲学家＿＿＿＿秉承了柏拉图的理性说，认为＿＿＿就是追求美德，就是教育的最高目的他的教育思想在他的著作《＿＿＿＿》中有大量反映。

7.教育学作为一门独立的学科萌芽于＿＿＿＿的《＿＿＿＿》。;8.法国启蒙思想家＿＿＿＿宣扬自然主义教育理想的作品是《＿＿＿＿》。

9.德国哲学家＿＿＿＿认为人的所有禀赋都有待于发展，才能生存，“人是惟一需要教育的动物”。

10.瑞士教育家＿＿＿＿认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

11.英国哲学家＿＿＿＿提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。

12.规范教育学的建立通常以德国＿＿＿＿的《＿＿＿＿》为标志；美国＿＿＿＿的《＿＿＿＿》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。

13.＿＿＿＿第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以＿＿＿＿作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在＿＿＿＿的基础上，把道德教育理论建立在＿＿＿＿基础上，奠定了科学教育学的基础。

14.＿＿＿＿的教育思想对19世纪以后的教育实??和教育思想产生了很大影响，被看作是传统教育学的代表。＿＿＿＿被认为是现代教育的代言人。;15.杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其教育思想有：＿＿＿＿，＿＿＿＿等。杜威强调＿＿＿＿在教育中的中心地位，主张教师应以＿＿＿＿为目的，围绕＿＿＿＿组织教学，以＿＿＿＿著称，形成了一个完整的＿＿＿＿教育思想体系。

年，苏联教育理论家＿＿＿＿明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。

第二章教育与社会的发展

第一节教育与政治经济制度

1.政治经济制度对教育的制约表现在：⑴政治经济制度制约着教育的和

；⑵政治经济制度决定着教育目的的和的内容；⑶政治经济制度制约教育制度；⑷教育相对独立于政治经济制度。

2.教育的根本任务是＿＿＿＿。

3.教育对政治经济制度的影响表现在：⑴培养合格公民，造就人才；⑵宣传思想，形成；⑶促进社会政治。

4.通过＿＿＿＿实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。

5.＿直接制约着教育的性质和发展方向，教育又对一定的政治经济有不可忽视的影响。;第二节教育与生产力

1.生产力对教育的决定作用表现在：

⑴生产力水平决定教育的规模和速度；⑵生产力水平制约着教育结构的变化；⑶生产力发展水平制约着教育的内容和手段；⑷教育相对独立于生产力的发展水平。

2.＿＿＿＿是教育发展的物质基础，同时也对教育提出与一定生产力相适应的要求。3.从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及＿＿＿＿的要求；第二次工业革命后，提出了普及＿＿＿＿的要求；第三次工业革命后，提出了普及＿＿＿＿的要求；信息革命后，提出了＿＿＿＿的要求。

4.教育结构通常指包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。

5.教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：＿＿＿＿，＿＿＿＿。

6.美国经济学家舒尔茨提出＿＿＿＿理论。人力资本理论的核心概念是“＿＿＿＿”。;第三节教育与科学技术

1.科学技术对教育的影响表现在：

⑴科学技术能够改变教育者的观念；⑵科学技术能够影响受教育