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幼儿园小班绘本教学设计
《谁的踪影》
【活动目标】
1、认真观察画面内容,感知各种踪影的特色,踊跃运用语言进行表达。
2、初步认识故事内容,感觉情节的风趣和神奇。
3、领悟故事中主要角色“诱惑一绝望一惊喜”的感情变化。
【活动准备】
绘本PPT《谁的踪影》
【活动过程】
一、引题
小朋友看,这是谁?小姑娘在房间的地板上发现了一个踪影,来看看这个踪影长什么样?
二、师幼共同阅读,认识故事情节
(一)小姑娘找寻踪影主人
1、小姑娘在房间里发现了奇异的踪影她会怎么想呢?
小结:小姑娘发现奇异的踪影感觉很好奇很诱惑,于是小姑娘准备去找一找看一看终归是谁的踪影。
2、小姑娘遇到小猫
幼儿猜想是否是小猫
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