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向古典文学教学的审美深处漫溯

摘要：古典文学教学是中学语文教学的重中之重。然而在实际教学中往往存在只注重学生认知而忽视学生情感的现状，缺乏对学生的人生引导和对作品的深层的鉴赏。针对这些弊端，教师必须将古典文学作品视为审美客体，将情感教学渗透到学生的认知过程中，引导学生发挥想象进行审美再创造，促进学生核心素养培养。

关键词：审美能力；情感教学；鉴赏；想象；再创造

古典文学是中华民族漫长发展历程中沉淀下来的宝贵遗产，是中华民族民族文化与民族精神的精髓，它是现代文学发展的基础，它是承上启下的，是中国文学发展史上不可缺少的一部分。即使是在今天的语文教育教学中，古典文学依然

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