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小学校园广播站实施方案

校园广播站作为小学校园文化建设的重要组成部分，是学校进行德育教育、文化传播、信息交流和学生自我展示的重要平台。为规范我校广播站的建设与管理，充分发挥其积极作用，营造健康向上、富有活力的校园文化氛围，特制定本实施方案。

一、指导思想与建站目标

指导思想：

以立德树人为根本任务，坚持以学生为主体，以育人为核心，以丰富校园文化生活、提升学生综合素养为目标，弘扬主旋律，传播正能量，努力将广播站建设成为学生喜爱、家长放心、社会认可的校园文化阵地。

建站目标：

1.思想引领阵地：宣传党的教育方针，传播先进文化，弘扬中华优秀传统文化，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

2.信息传播窗口：及时播报校园新闻、通知公告、活动动态，服务师生，沟通校园。

3.能力培养平台：为学生提供播音、编辑、采访、组织等实践机会，锻炼学生的语言表达、文字组织、团队协作和创新能力。

4.文化建设载体：丰富校园文化生活，营造积极向上、和谐文明的校园氛围，展现我校学子的精神风貌。

二、组织机构与职责

（一）学校领导小组

由学校主管德育工作的校领导任组长，成员包括德育处、少先队大队部、教务处、总务处等部门负责人。

*职责：审定广播站建设规划和实施方案；统筹协调广播站建设所需的人力、物力、财力；指导和监督广播站的日常工作；解决广播站运行中遇到的重大问题。

（二）广播站指导教师团队

由德育处、少先队大队部选派有经验、责任心强的教师担任指导教师，负责广播站的日常指导和管理工作。

*职责：制定广播站学期工作计划；指导学生播音员、编辑、小记者的选拔、培训和管理；审核播出内容，确保正确的舆论导向；指导栏目策划与稿件撰写；维护广播设备，确保正常播出。

（三）广播站成员（学生团队）

通过公开选拔产生，设站长、副站长、播音员、编辑、小记者、机务（视情况设置）等岗位。

*站长/副站长：协助指导教师进行广播站日常管理，协调各部门工作，组织例会，督促稿件征集与审核。

*播音员：负责日常播音工作，要求吐字清晰、声音洪亮、富有感染力，能熟练运用普通话。

*编辑：负责稿件的收集、筛选、修改、编辑和审定工作，策划栏目内容，确保稿件质量。

*小记者：负责校园新闻、好人好事、特色活动的采访与报道，撰写新闻稿件。

*机务（若有）：协助指导教师进行广播设备的日常简单操作、维护和管理，确保播出设备正常运行。

三、管理制度

（一）播出制度

1.固定播出时间：每周设定固定的播出时段，如课间、午休前或放学后，每次播出时长一般为15-20分钟。特殊节目可适当调整。

2.内容审查制度：所有播出稿件必须经过编辑初审、指导教师终审后方可播出。涉及重大事件或敏感内容，须报请学校领导小组审定。

3.稿件要求：内容积极健康，贴近校园生活，语言生动活泼，符合小学生认知特点。严禁播出不健康、不文明及与教育教学无关的内容。

4.规范用语：播音员必须使用标准普通话，语言文明，语速适中，音量适宜。开头、结尾有统一规范的问候语和结束语。

5.设备使用规范：严格按照操作规程使用广播设备，爱护设备，使用完毕后及时关闭电源，整理好设备。

6.应急处理：遇到设备故障或突发情况，应立即停止播出，并及时向指导教师报告。

（二）稿件管理制度

1.稿件来源：学生投稿、教师推荐稿、小记者采写稿、网络精选稿（需注明出处，尊重版权）等。

2.审稿流程：投稿稿件由编辑统一收集登记，进行初步筛选和修改，然后提交指导教师审核定稿。

3.稿件存档：播出后的优秀稿件应分类存档，建立稿件档案，以便查阅和总结。

（三）设备管理制度

1.专人负责：广播设备由指定指导教师和学生机务（若有）共同负责管理和维护。

2.定期检查：指导教师应定期检查设备运行状况，确保设备处于良好状态。

3.规范操作：严格按照设备操作规程使用，严禁违规操作。学生使用设备需在指导教师或指定机务指导下进行。

4.损坏赔偿：因违规操作或故意损坏设备者，需按学校相关规定承担赔偿责任。

四、栏目设置与内容规划

栏目设置应遵循“贴近学生、贴近校园、贴近生活”的原则，力求内容丰富、形式多样、生动有趣。可根据学校实际和学生需求灵活调整。

1.《校园直通车》（新闻类）：播报校园内的重要通知、活动预告、时事简讯、班级动态、好人好事等，让师生及时了解校园资讯。

2.《七彩文学屋》（文学类）：诵读优秀的儿童诗歌、童话故事、散文佳作、学生优秀习作等，陶冶学生情操，提升文学素养。

3.《知识百宝箱》（科普类）：介绍科普小知识、生活小常识、安全小提示、健康小卫士等内容，拓宽学生知识面。

4.《成长加油站》（励志类）：分享名人励志小故