2025年《人皆有不忍人之心》教学设计.docx

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《人皆有不忍人之心》教学设计

【教学目标】

1、语言建构与运用：引导学生借助注释、工具书独立研读文本，并联系学习过的古代作品，归纳整理重要实词“事”“恶”“苟”，虚词“所以”“之”“者”“也”“以”“是”和意义和用法，梳理通假字、古今异义词、词类活用和特殊句式；通过图书馆和互联网查阅、做笔记、做评点等方法，提高阅读古代作品的能力。

2、思维发展与提升：用表格梳理辨析诸子人性论观点异同，引导学生合理运用略读、精读、比较阅读等方式，厘清孟子的性善论观点；通过多角度、多层面的学习活动组织，引导学生感受本文逻辑严密的同时富有文学色彩的论述风格，学会举例论证等论证方法，并能指出本文论证瑕疵，促成

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