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小学音乐欣赏课堂中的“有效聆听”教学研究
摘 要：对于小学生来说，音乐欣赏课程是一门具有艺术体验感的课程。教师指导欣赏课程时，“听”为课程的灵魂。展开音乐欣赏课程时，教师要确保学生能够有效聆听，这是音乐教学的关键点。确保有效聆听不仅能够培养小学生优良的聆听能力，还能够提升小学生的音乐素养。所以该研究对音乐欣赏课堂“有效聆听”教学作出深入的探讨，研究首先讲解了当下我国有效聆听课堂的状况，随后指出其中存在的问题，最后讲解解决现有问题的办法。希望此次研究可为音乐教师突破瓶颈提供一点帮助。
关键词：小学；音乐欣赏课堂；有效聆听；聆听手段
一、引言
教师对于音乐的讲解，
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