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苏教版二年级下册有余数的除法竖式计算240道

在小学数学的学习旅程中，“有余数的除法”是一个承上启下的重要知识点。它不仅是对表内除法的延伸，更是后续学习更复杂除法运算的基础。竖式计算作为这一知识点的核心技能，其规范与熟练程度直接影响孩子的数学学习信心与后续发展。本文专为苏教版二年级下册学生设计，精选240道有余数的除法竖式计算题，旨在通过系统练习，帮助孩子们扎实掌握计算方法，深刻理解余数的含义，并培养良好的计算习惯。

一、知识点回顾与重要提示

在动笔计算之前，我们先来一起回顾一下有余数除法竖式计算的关键要点，这能帮助我们减少错误，提高计算的准确性。

1.1什么是“有余数的除法”？

当平均分一些物品时，如果分到最后还有剩余，且剩余的部分不够再分一份，这样的除法就是“有余数的除法”。剩下的这个数，我们就叫做“余数”。

例如：把10个苹果分给3个小朋友，每人分3个，还剩1个。这里的“1”就是余数。

1.2竖式计算的“四步法”

有余数的除法竖式计算，我们通常遵循以下步骤，大家要牢记哦：

1.除（商）：看被除数的最高位（或前两位，如果最高位不够除），想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，就在那一位的上面写几（商）。

2.乘：用商和除数相乘，把结果写在被除数相应的数位下面。

3.减：用被除数减去刚才乘得的积，看剩下多少。

4.比：比较余下的数（余数）和除数的大小，余数一定要比除数小！这是非常重要的一条规则，如果余数比除数大或者和除数相等，说明商小了，需要调大再试。

（注意：如果是多位数除法，减完后还要把下一位数落下来，继续除，但二年级下册主要涉及的是一位数除两位数或一位数除三位数的基础情况，重点掌握基本步骤。）

1.3黄金法则：余数除数

这是有余数除法的灵魂所在，也是判断计算是否正确的重要标准。在每一次计算结束后，都要下意识地检查余数是否比除数小。

二、专项竖式计算练习

以下题目请同学们认真完成，每一道题都要严格按照竖式计算的步骤进行，书写要工整，数位要对齐。计算完成后，别忘了检查余数是否比除数小哦！

第一部分：表内除法延伸（商是一位数，余数小于除数）

（说明：此类题目被除数通常是两位数，除数是一位数，商为一位数，是有余数除法竖式的入门基础。）

1.15÷2=

2.17÷4=

3.20÷3=

4.22÷5=

5.25÷6=

6.28÷7=

7.30÷8=

8.33÷9=

9.19÷2=

10.23÷3=

11.26÷4=

12.29÷5=

13.31÷6=

14.34÷7=

15.37÷8=

16.40÷9=

17.16÷5=

18.21÷4=

19.24÷5=

20.27÷5=

21.32÷6=

22.35÷6=

23.38÷7=

24.41÷7=

25.43÷8=

26.46÷8=

27.49÷9=

28.50÷9=

29.18÷5=

30.22÷3=

31.34÷5=

32.36÷7=

33.42÷5=

34.44÷6=

35.47÷9=

36.52÷7=

37.53÷8=

38.55÷6=

39.58÷9=

40.59÷7=

41.60÷8=

42.61÷9=

43.23÷5=

44.38÷6=

45.45÷7=

46.51÷8=

47.56÷9=

48.62÷7=

49.65÷8=

50.67÷9=

第二部分：两位数除以一位数（商是一位数，巩固提升）

（说明：被除数的范围适当扩大，进一步巩固余数必须小于除数的概念和竖式计算步骤。）

51.70÷3=

52.73÷4=

53.76÷5=

54.79÷6=

55.82÷7=

56.85÷8=

57.88÷9=

58.71÷2=

59.74÷3=

60.77÷4=

61.80÷5=

62.83÷6=

63.86÷7=

64.89÷8=

65.92÷9=

66.91÷2=

67.94÷3=

68.95÷4=

69.97÷5=

70.98÷6=

71.63÷5=

72.68÷6=

73.75÷7=

74.81÷8=

75.84÷9=

76.9