精品学案：1.2.2 直角三角形全等的判定.docxVIP

精品学案：1.2.2 直角三角形全等的判定.docx

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学而优

学而优·教有方

初中数学北师大版精品学案系列

一、目标引领

北师大版八年级下册数学第一章第二节《直角三角形》（第2课时）

达成目标：

1.根据已知条件运用尺规作出规范图形.

2.经历探索、猜测、证明的过程，能够证明直角三角形全等“HL”判定定理.

3.会熟练应用“HL”解决相关的实际问题.

课前准备建议：

1.复习一般三角形全等的判定方法.

2.复习直角三角形的性质和判定定理，勾股定理.

二、学习指导

学习引导过程

学习经历案

一、回顾旧知

回顾三角形全等的判定方法及相关知识.

二、探究新知

演绎推理，课前自主探究，尝试证明，课上结合老师讲解，理解完善.

尝试运用尺规作图作一

该用户很懒，什么也没介绍

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