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凝心聚力，精准备考——在毕业班教师会议上的讲话

各位同仁：

大家好！

今天我们召开毕业班教师工作会议，既是一次常规的工作部署，更是一次战前的动员与鼓劲。在座的各位，都是学校的骨干力量，肩负着学生成长、家庭期盼和学校发展的重任。毕业年级，是学生人生中一个重要的转折点，也是对我们教育教学工作成效的集中检验。在此，我想和大家深入交流几点思考和建议，希望能与各位共勉，共同打好这场关键的攻坚战。

一、认清形势，统一思想，增强紧迫感与责任感

当前，教育改革不断深化，社会对优质教育的期待日益提高。毕业年级的工作，不仅关系到学生的未来，也直接影响着学校的社会声誉和持续发展。我们必须清醒地认识到，肩上的担子不轻，面临的挑战不少。

首先，要充分认识到毕业年级工作的特殊性和重要性。这不仅是知识的传授与巩固，更是学习能力、应试技巧、心理素质的综合培养与提升。学生们正处在知识积累和身心发展的关键时期，我们的每一份努力，都可能对他们的人生产生深远影响。

其次，要准确把握学情与考情的动态变化。每个学生都是独特的个体，有着不同的基础、不同的薄弱环节和不同的发展潜力。我们不能用“一刀切”的方式进行教学，必须深入研究学生，精准分析学情。同时，对于各类考试的评价标准、命题趋势，也要密切关注，做到心中有数，有的放矢。

二、聚焦课堂，精准备考，提升复习教学效能

课堂是教学的主阵地，复习阶段的课堂效率尤为关键。我们要力争每一堂课都精准、高效，让学生在有限的时间内获得最大的收益。

一是要强化研究，把握方向。各备课组要进一步加强集体备课的力度，深入研读课程标准和考试说明，梳理知识体系，明确核心考点和能力要求。要组织教师研究近年的考题，分析命题思路和考查重点，从中探寻规律，预测趋势，确保复习内容不偏离方向。

二是要优化策略，突出实效。复习课不能简单重复旧知识，要在“新”和“活”上下功夫。要引导学生构建知识网络，将零散的知识点系统化、结构化。要注重讲练结合，精选例题和习题，避免题海战术。习题的选择要有代表性、层次性和针对性，帮助学生巩固基础、突破难点、提升能力。对于学生作业和试卷，要做到及时批改、细致分析，找出共性问题和个性问题，及时反馈，查漏补缺。

三是要关注差异，因材施教。要特别关注不同层次学生的学习需求。对于基础较好的学生，要鼓励他们拓展拔高，培养创新思维；对于中等生，要帮助他们夯实基础，突破瓶颈，力争上游；对于暂时落后的学生，更要给予更多的关心和指导，帮助他们树立信心，找到薄弱环节，制定个性化的辅导计划，尽可能缩小差距，让每个学生都能在原有基础上得到最大程度的发展。

三、精细管理，人文关怀，助力学生全面发展

毕业年级的学生，面临着学业和心理的双重压力。我们不仅要关注他们的学业成绩，更要关心他们的身心健康和全面发展。

一是要加强学情分析与动态跟踪。班主任要协同任课教师，通过日常观察、作业批改、个别交流、家校沟通等多种方式，全面掌握每一位学生的思想动态、学习状况和心理变化。建立学生成长档案，对学生的进步和问题做到早发现、早干预、早解决。

二是要强化心理疏导与励志教育。要密切关注学生的情绪变化，利用班会、个别谈心等形式，开展有针对性的心理辅导，帮助学生缓解焦虑情绪，调整心态，增强抗压能力和自信心。要多鼓励、多肯定，帮助学生树立积极向上的人生态度，激发他们内在的学习动力。

三是要注重劳逸结合与习惯养成。引导学生合理安排作息时间，保证充足的睡眠，适当进行体育锻炼，做到劳逸结合。同时，要强调规范答题、认真审题等良好习惯的培养，这些细节往往决定着考试的成败。

四是要深化家校协同与沟通。及时与家长沟通学生在校情况，了解学生在家表现，争取家长的理解、支持与配合。引导家长科学看待考试，理性对待孩子的成绩，营造和谐的家庭氛围，共同为学生的健康成长保驾护航。

四、协同作战，强化保障，凝聚攻坚强大合力

毕业年级工作是一项系统工程，需要全体毕业班教师的共同努力，也需要学校各部门的大力支持。

一是要加强团队协作，发挥集体智慧。年级组要发挥好组织协调作用，班主任要切实负起责任，任课教师要密切配合。备课组要成为研究的共同体、学习的共同体、成长的共同体。通过定期的学情分析会、教学研讨会等形式，分享经验，解决问题，形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

二是要优化资源配置，提供有力支持。学校各职能部门要树立服务意识，为毕业班教学提供必要的资源保障和后勤支持，努力为老师们创造良好的工作条件，为学生们营造安静、和谐的学习环境。

三是要关注教师成长，激发工作热情。毕业班教师工作压力大、任务重。学校会尽力关心大家的工作与生活，为大家提供专业发展的平台和机会。希望大家也要注意劳逸结合，保持身心健康，以饱满的精神状态投入到工作中。

各位老师，学生的成长是我们最大的心愿，学校的发展是我们共同的责任。