税务局国考行测题库附答案详解（满分必刷）.docxVIP

税务局国考行测题库

第一部分单选题(100题)

1、一个人是否为组织中的管理者，关键取决于（）。

A.是否能对他人施加影响

B.是否有直接下属

C.从事的具体工作

D.是否从事技术性工作

【答案】：B

【解析】判断一个人在组织中是否为管理者，关键在于是否有直接下属。能对他人施加影响并非成为管理者的关键决定因素，很多非管理者也能在一定程度上影响他人。从事的具体工作以及是否从事技术性工作都不能作为判断是否是管理者的关键依据，管理者的工作类型多样，不一定与具体工作内容或是否为技术性工作相关。只有当一个人有直接下属，需要对下属的工作进行指挥、协调、监督等管理活动时，才能明确其管理者的身份。

2、下列哪种情形可能发生（）

A.辛亥革命发生时，希腊人在体育场观看世界杯足球赛

B.五四运动发生时，中国大学生利用半导体收音机收听广播

C.冷战时期，苏联某地电影院放映彩色电影

D.越战期间，美国人在家里用计算机访问互联网

【答案】：C

【解析】辛亥革命于1911年，世界杯1930年才首次举办；五四运动1919年，半导体收音机20世纪中期才出现；冷战1947至1991年，这期间已有彩色电影；越战1955至1975年，互联网1983年才民用，故可能发生的是苏联某地电影院放映彩色电影。

3、下列关于世界文明发源地的说法错误的一项是（）。

A.古中国的发源地是中国的黄河流域

B.古印度的发源地是印度河流域，孕育了整个西亚文明

C.古巴比伦的发源地是西亚的西河流域，孕育了整个阿拉伯文明

D.古希腊的发源地是欧洲的爱琴海诸岛

【答案】：B

【解析】古中国的发源地是中国的黄河流域，孕育了整个东亚文明，该说法正确。古印度的发源地是南亚的印度河流域，孕育了整个南亚文明，该说法错误。古巴比伦的发源地是西亚的两河流域，孕育了整个阿拉伯文明，该说法正确。古希腊的发源地是欧洲的爱琴海诸岛，孕育了整个欧洲文明，该说法正确。

4、森林火灾作为一种突发性强、破坏性大且处置救助较为困难的自然灾害，在突发森林火灾时，以下应急措施不符合实际的是（）。

A.及时报警，准确报告起火方位、火场面积等信息

B.顺风在火线前方逃跑至安全地带

C.穿越火线时用衣服蒙住头部

D.向杂草稀疏、地势平坦的地段转移

【答案】：B

【解析】该题考查突发森林火灾时的应急措施合理性。在突发森林火灾时，及时报警并准确报告起火方位、火场面积等信息是非常重要且符合实际的做法，能让救援力量快速了解情况并展开救援工作。穿越火线时用衣服蒙住头部可以在一定程度上保护身体免受火灾高温、烟雾等伤害，是合理可行的应急措施。向杂草稀疏、地势平坦的地段转移，因为杂草稀疏火势相对较弱、蔓延速度较慢，地势平坦也便于行动，能增加逃生的安全性和成功率。而顺风在火线前方逃跑是极其危险且不符合实际的，因为火势会顺着风迅速蔓延，在火线前方顺风跑很难逃脱火势的追击，容易陷入危险之中。所以不符合实际的应急措施是顺风在火线前方逃跑至安全地带。

5、宋代海上丝路沉船的主要发现是什么？

A.贸易商品

B.船舶结构

C.文化交流

D.以上都是

【答案】：D

【解析】宋代海上丝路沉船的主要发现是贸易商品、船舶结构和文化交流。

6、使受到违法处罚的人及时得到补救，这属于行政处罚基本原则中的（）基本要求。

A.处罚法定原则

B.保障当事人程序权利原则

C.处罚与教育相结合原则

D.公正公开原则

【答案】：B

【解析】保障当事人程序权利原则要求使遭受违法处罚的人得到及时补救。处罚法定原则强调行政处罚必须严格依据法律规定进行，包括处罚设定权法定、依据法定、主体法定、程序法定等；处罚与教育相结合原则侧重于在实施行政处罚时，要注意说服教育，实现处罚和教育的双重目的；公正公开原则要求行政处罚的设定和实施要公平公正、公开透明，保障当事人的知情权等。所以使遭受违法处罚的人得到及时补救属于保障当事人程序权利原则的基本要求。

7、某工厂去年生产了500台机器，今年计划减少10%的生产量，问今年计划生产多少台机器？

A.450台

B.475台

C.500台

D.525台

【答案】：A.450台

【解析】今年计划生产量=去年生产量*(1-降低率)=500*(1-10%)=500*0.9=450台

8、网络文学的IP开发主要目的是什么？

A.文化传播

B.经济效益

C.社会教育

D.艺术创新

【答案】：B

【解析】网络文学的IP开发主要目的是追求经济效益。

9、物质无非是各种物的总和，是从这种总和抽象出来的。这种观点属于()

A.辩证唯物主义物质观

B.形而上学唯物主义物质观

C.庸俗唯物主义物质观

D.朴素唯物主义物质观

【答案】：A

【解析】该观点强调物质是从各种物总和中抽象得出，体现了共性与个性