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税务局国考行测题库
第一部分单选题(100题)
1、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式，教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体，都带有自身独一无二的经验、先见和背景，对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界，体验对方的思想、情感与智慧，形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构，我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系，也可以促进教师专业发展，让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是：
A.教育场域中各种常见的互动方式
B.学生认知边界建构的意义和方法
C.教师和学生独立人格建构的价值
D.师生建构性对话成立的前提条件
【答案】：D
【解析】文段先介绍建构性对话定义及作用，接下来说的应围绕建构性对话展开。而成立前提条件能进一步说明该对话，与前文承接紧密，符合逻辑，故接下来可能讲述。
2、建安风骨在数字化研究中的主要应用是什么？
A.文学分析
B.数据挖掘
C.历史研究
D.艺术创作
【答案】：A
【解析】建安风骨在数字化研究中的主要应用是文学分析，通过数字技术对文学作品进行深入研究和分析。
3、推理题在公基考试中的比重上升是否意味着其他题型的比重下降？
A.是
B.否
C.不确定
D.视具体情况而定
【答案】：D
【解析】推理题在公基考试中的比重上升是否意味着其他题型的比重下降视具体情况而定。
4、突破性创新的特点是打破陈规、改变传统并实现大步跃进；渐进式创新的特点是采取下一逻辑步骤，使事物不断优化；运用式创新的特点是运用横向思维，以全新方式应用原有事物。下列属于运用式创新的是（）。
A.青铜器的运用
B.第一次工业革命的发生
C.“新经济”的出现
D.罗斯福新政的实施
【答案】：D
【解析】本题可根据运用式创新“采用横向思维，以全新的方式应用原有事物”这一特征，对各事例进行分析。青铜器的运用主要是对青铜这种金属材料的常规使用，是在当时生产力水平下对新出现材料的利用，并非以全新的方式应用原有事物，不符合运用式创新的特征。第一次工业革命是一系列技术革命引起从手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃，是生产方式的根本性变革，具有打破陈规、改变传统和大步跃进的特点，属于突破性创新，并非采用横向思维以全新方式应用原有事物，不符合运用式创新的定义。“新经济”是建立在信息技术革命和制度创新基础上的经济持续增长与低通货膨胀率、低失业率并存，经济周期的阶段性特征明显淡化的一种新的经济现象，它并不是以全新的方式应用原有事物，而是一种全新的经济模式和发展理念，不符合运用式创新的特征。罗斯福新政是在不触动资本主义制度的前提下，加强国家对经济生活和社会生活的干预，通过一系列政策措施来应对经济危机。这是在资本主义原有的经济体制基础上，采用横向思维，以全新的方式应用原有的资本主义经济制度，符合运用式创新“采用横向思维，以全新的方式应用原有事物”的特征。综上，属于运用式创新的是罗斯福新政的实施。
5、下列哪一种情况不会使国民收入水平增加?_____
A.消费支出增加
B.税收下降
C.转移支付增加
D.净税收增加
【答案】：D
【解析】消费支出增加、转移支付增加会使居民可支配收入增多从而促进消费，税收下降也会使居民有更多资金消费，这些都能增加国民收入。而净税收增加会减少居民可支配收入，导致国民收入水平不会增加。
6、因受纬度位置、海陆分布、地形、季风以及人类活动等因素影响，我国各地区会呈现不同的气候现象。以下描述局部地区特殊气候的是（）。
A.夜来风雨声，花落知多少
B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴
【答案】：B
【解析】该题主要考查对局部地区特殊气候描述的判断。判断的关键在于理解各描述所体现的是短时间的天气变化还是特定局部地区的长期气候特征。“夜来风雨声，花落知多少”描绘的是一夜风雨后花朵凋零的情景，此描述重点体现的是短时间内的天气状况变化，并非反映某一局部地区的特殊气候。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描述的是在黄梅时节这个特定时期，家家户户都笼罩在雨中，池塘边蛙声不断。黄梅时节是长江中下游地区特有的气候现象，在每年的特定时间段出现持续降雨天气，这是该局部地区长期形成的气候特征。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述的是好像一夜之间春风吹来，树上挂满了雪花的景象，它主要体现的是短时间内天气发生的突然变化，不是局部地区的特殊气候。“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”描绘的是一边出太阳一边下雨的景象，通常是在较小区域内短时间的天气差异，并非某局部地区的特殊气候。综上所述，描述局部地区特殊气候的选项体现的是长江中下游地区特有的黄梅时节气候特征，所以正确答案描
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