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2025年中小学教师招聘考试(中学)《教育综合知识》模拟试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.某中学提出“培养具有家国情怀、国际视野、创新思维的时代新人”的培养目标，这一目标属于教育目的的（）层次。

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

2.某教师在教授“函数”概念时，先通过生活中的气温变化、购物计费等实例引出变量关系，再逐步抽象出数学定义。这种教学策略主要体现了（）。

A.直观性原则

B.循序渐进原则

C.理论联系实际原则

D.启发性原则

3.学生在学习“等边三角形”后，再学习“等腰三角形”时，原有认知结构中的“等边三角形”概念会被重新整合，这种迁移属于（）。

A.顺向正迁移

B.逆向负迁移

C.重组性迁移

D.同化性迁移

4.根据埃里克森的人格发展理论，初中生（1218岁）面临的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.建立同一性，防止角色混乱

5.某教师在课堂上采用“问题链”引导学生逐步深入思考，如“为什么水的沸点是100℃？”“如果在高原地区会怎样？”“这与大气压强有什么关系？”这种提问方式主要指向（）。

A.记忆性问题

B.理解性问题

C.应用性问题

D.分析性问题

6.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以实施的教育惩戒是（）。

A.暂停参加校外集体活动

B.承担校内公共服务任务

C.给予不超过一周的停课

D.要求家长到校共同教育

7.某学生因数学考试失利而情绪低落，教师引导其分析：“这次没考好可能是因为复习时忽略了函数图像部分，下次可以调整复习重点。”这种心理辅导方法属于（）。

A.合理情绪疗法

B.系统脱敏法

C.代币奖励法

D.来访者中心疗法

8.某中学开发“红色文化”校本课程，通过参观革命纪念馆、编排红色剧本等活动开展教学。这种课程类型属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.综合课程

9.教师在批改作文时，除了标注错别字和语法错误外，还写下“文中对母亲的细节描写很生动，若能加入环境描写烘托情感会更打动人”。这种评价方式体现了（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

10.根据加涅的学习结果分类，学生能够“运用勾股定理解决实际测量问题”属于（）。

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

11.某班主任通过“班级日记”让学生轮流记录班级日常，鼓励学生发表对班级管理的建议。这种班级管理模式主要体现了（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

12.学生在学习“遗传与变异”时，将“DNA双螺旋结构”与“楼梯”类比，这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

13.《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师“潜心教书育人”，具体体现为（）。

A.严格要求学生，禁止学生参与课外活动

B.专注科研成果，减少课堂教学时间

C.遵循教育规律，因材施教

D.利用课余时间有偿补课

14.某教师在讲解“辛亥革命”时，播放电影《十月围城》片段，引导学生讨论“革命志士的牺牲是否值得”。这种教学方法主要运用了（）。

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.情境教学法

15.学生在英语听力训练中，能同时注意到对话中的关键信息和说话者的语气变化，这种注意品质是（）。

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

二、多项选择题（每题3分，共30分。错选、多选、少选均不得分）

16.下列关于教育的社会属性，表述正确的有（）。

A.教育具有永恒性，与人类社会共始终

B.教育具有历史性，不同时期的教育特点不同

C.教育具有相对独立性，不受政治经济制度完全制约

D.教育具有生产性，是直接的物质生产活动

17.影响学生问题解决的主要因素包括（）。

A.问题情境

B.定势与功能固着

C.原型启发

D.情绪与动机

18.下列属于《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出的核心