人教版八年级上册物理教学课件 第3章 专项突破5 物态变化的图像 专项突破5 物态变化的图像.pptVIP

**第三章物态变化专项突破5物态变化的图像【思路点拨】对固体加热时，出现温度不变的两种可能：

一是晶体的熔化过程；二是固体温度升高到一定程度，就

无法再吸热升温。只有在温度保持不变之后出现吸热升温

的过程，才能认定这种物质是晶体。2341点拨：固体a有固定的熔化温度，即熔点，因此a为晶体，

熔化时的温度为80℃，因此熔点为80℃，固体a从第10

min开始熔化到第25min熔化结束，因此熔化时间持续了

15min，故A正确；2341固体b在加热过程温度先升高后不变，因为采用水浴法加

热，当b的温度与水的温度相同时，b的温度不再升高，故不

能确定这个不变的温度是b的熔点还是沸点，也不能确定b是

晶体还是非晶体，故BC错误；由图可知，35min后a、b物质

的温度达到100℃，且温度保持不变，故D错误。2341点拨：水沸腾前吸收热量，温度升高，故A正确；水沸腾

时吸收热量，温度不变，故B错误；由图知，水温升高到

97℃后保持不变，说明此时水的沸点为97℃，水正在沸

腾，水沸腾时吸收热量，温度不变，故C错误；由图知，

将水从90℃加热至沸腾，总共用时7min，故D错误。2341【思路点拨】对液体加热过程中，出现温度不变有两种可

能：一是沸腾过程；二是液体温度升高到一定程度，就无

法再吸热升温。2341类型二沸腾图像差异的原因3.[2024无锡锡山区期末]小东和小丽进行实验“探究水沸腾

前后温度变化的特点”时，用同样的器材(图甲)进行实

验，图乙中a、b分别是小东和小丽依据自己的实验数据，

在一张坐标纸画出的曲线，分析a、b可知：水沸腾过程

中，水的温度(填“不变”“变大”或“变

小”)；从图中的曲线可以看出，a加热到沸腾的时间较

长，其原因可能是a曲线表示的水的(填“初温”

或“质量”)更大。不变质量2341点拨：分析a、b图像可知：水沸腾过程中，水的温度不

变；a、b初温相同，a加热到沸腾的时间较长，则a吸收的

热量多，在其他条件相同时，水的质量越大，加热时间越

长，因此其原因可能是a曲线表示的水的质量更大。23414.在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小兰和小

伟用相同的实验装置进行了实验。小兰和小伟根据各自的

实验数据绘制出水温随时间变化的图像分别如图中A、B

所示。开始计时时，(填“A”或“B”)水的温度

高；加热过程中，(填“A”或“B”)升温快，可能

的原因是?。ABB水质量少2341课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**