2025年教师个人继续教育工作计划.docxVIP

2025年教师个人继续教育工作计划

作为一名教育工作者，深知持续学习与自我提升是专业发展的生命线。为积极响应新时代教育改革的号召，更好地肩负起立德树人的根本任务，适应教育教学发展的新要求，特制定本年度个人继续教育工作计划。本计划旨在通过系统、有针对性的学习与实践，不断深化教育理念，提升专业素养与教学能力，以期为学生的全面发展和健康成长贡献更大力量。

一、指导思想

本年度继续教育工作将以国家教育方针政策为指引，紧密围绕立德树人的根本目标，以提升自身教育教学综合能力为核心，聚焦学生核心素养的培养。坚持理论与实践相结合、自主学习与集体研讨相结合、传统经验与现代技术相结合的原则，将学习成果切实转化为推动教学质量提升和促进学生发展的实际能力。努力将自身打造成为一名师德高尚、业务精湛、富有创新精神和实践能力的研究型教师。

二、总体目标

通过本年度的继续教育，力争在以下几个方面取得显著进步：

1.师德修养进一步提升：深化对新时代教师职业道德规范的理解与践行，增强教书育人的责任感与使命感。

2.专业知识进一步夯实：系统梳理并更新所教学科的核心知识体系，关注学科前沿动态，拓宽知识视野。

3.教学能力进一步增强：熟练运用现代教育技术与教学方法，优化教学设计与课堂实施，提升课堂教学的吸引力与实效性。

4.教研能力初步形成：初步掌握教育教学研究的基本方法，能够结合教学实践发现问题、分析问题并尝试提出解决方案。

三、主要内容与具体措施

（一）深化师德师风建设，涵养教育情怀

*内容：深入学习《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》等相关文件精神；研读教育名家的师德故事与教育论述；参与学校组织的师德专题研讨与警示教育活动。

*措施：

*每月至少阅读一篇师德建设相关文章或案例，并撰写简短感悟。

*积极参加学校及上级部门组织的师德培训和主题教育活动，主动反思自身教育教学行为。

*关注教育领域的榜样人物，汲取正能量，将师德规范内化于心、外化于行。

（二）更新教育教学理念，优化知识结构

*内容：学习当前教育改革的必威体育精装版动态与趋势，如核心素养导向的课程改革；深入理解所教学科的课程标准，把握教学重难点；涉猎跨学科知识，特别是与本学科相关的前沿知识。

*措施：

*订阅相关教育期刊或关注权威教育公众号，及时获取教育资讯和理论文章。

*重新研读所教学科的课程标准，结合教材进行对比分析，撰写学习笔记。

*计划阅读若干本教育理论或学科专业著作，做好读书笔记与心得交流。

*利用网络平台（如国家中小学智慧教育平台等）学习优质课程资源，拓展专业视野。

（三）提升课堂教学技能，促进学生发展

*内容：研究有效的课堂教学模式与方法，如项目式学习、大单元教学等；提升作业设计与评价的能力，关注过程性评价与发展性评价；加强信息技术与学科教学的深度融合能力，探索AI等新技术在教学中的合理应用。

*措施：

*积极参与学校组织的集体备课、听课、评课活动，每学期至少观摩学习若干节优秀课例，并进行模仿与创新。

*尝试运用新的教学方法设计并实施1-2节研究课，邀请同事听课指导，课后进行深刻反思与改进。

*学习并尝试设计多样化的学生作业形式，注重作业的实践性、探究性和趣味性。

*主动学习常用的教学软件和在线教学工具，提升多媒体课件制作水平，探索其在突破教学难点、激发学生兴趣方面的作用。

（四）初步涉足教育科研，提升反思能力

*内容：学习教育科研的基本方法，如行动研究法、案例研究法等；围绕日常教学中遇到的实际问题进行小课题研究；学习撰写教学案例、教学反思、教学论文等。

*措施：

*参加学校或教研组组织的教育科研培训，阅读相关方法论书籍，初步掌握教育科研的基本步骤。

*结合自身教学实践，确定一两个小的研究方向或问题，在教学过程中进行有意识的观察、记录与分析。

*坚持撰写教学反思，每周至少一篇，记录教学中的成功与不足，思考改进策略。

*尝试撰写1-2篇教学案例或教学心得，争取在校级或以上刊物发表或交流。

四、时间安排（示例，可根据实际情况调整）

*第一季度：重点学习师德师风建设相关内容，重温课程标准，制定详细的个人读书计划。完成1-2篇师德学习心得。

*第二季度：聚焦课堂教学方法的研究与实践，积极参与公开课、示范课活动，完成至少一节研究课的设计与实施。开始着手小课题的初步构思。

*第三季度：利用假期进行集中学习，阅读专业书籍，参加线上课程培训，整理上半年教学反思，深化小课题研究思路。

*第四季度：重点进行教育科研能力提升，撰写教学案例或论文初稿，总结本年度继续教育的收获与不足，规划下一年度学习方向。

五、预期成果与反思

通过本年度的继续