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学校心理健康教育工作方案

一、指导思想

学校心理健康教育是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要途径，也是保障校园和谐稳定、培育健全人格的基础工程。本方案以学生身心健康发展为核心，遵循教育规律与学生心理发展特点，坚持预防为主、精准施策、协同育人的原则，旨在构建科学、系统、可持续的心理健康教育体系，为学生健康成长保驾护航，培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、总体目标

通过系统性的心理健康教育工作，使我校学生能够认识自我、悦纳自我，增强调控情绪、应对挫折、适应环境的能力；培养学生积极乐观的心理品质，提升人际交往技能与团队协作精神；有效预防和缓解学生可能出现的心理困扰，降低心理危机事件发生率；最终促进学生心理素质与思想道德素质、科学文化素质、身体素质的协调发展，为其终身幸福奠定坚实基础。

三、基本原则

1.育人为本，全面渗透：将心理健康教育融入教育教学全过程，渗透到学校管理、校园文化、社会实践等各个方面，促进学生全面发展。

2.预防为主，防治结合：立足教育和发展，重点做好心理健康知识普及和积极心理品质培养，同时建立健全预警机制，及时识别和干预心理问题。

3.尊重差异，个性辅导：尊重学生的个体差异和隐私，根据不同年龄段、不同群体学生的特点和需求，提供差异化、个性化的心理健康服务。

4.多方协同，家校社联动：构建学校主导、家庭配合、社会支持的心理健康教育网络，形成育人合力。

5.科学规范，专业引领：遵循心理健康教育的专业规律，加强专业队伍建设，提升工作的科学性和实效性。

四、主要任务与实施途径

（一）心理健康课程体系建设

1.课程设置：将心理健康教育纳入学校整体课程计划，确保各年级均有适当的课时安排。小学阶段侧重情绪认知与管理、良好行为习惯养成；中学阶段侧重自我认知、人际交往、学习压力应对、生涯规划启蒙等内容。

2.教材与资源开发：选用或开发符合本校学生特点的心理健康教育教材、辅导手册和多媒体资源，丰富教学内容和形式。

3.教学方法创新：采用情境体验、角色扮演、小组讨论、案例分析等多种教学方法，增强课程的趣味性和互动性，引导学生主动参与。

（二）心理辅导与咨询服务

1.心理咨询室建设：规范心理咨询室的设置，营造温馨、安全、必威体育官网网址的咨询环境，配备必要的办公设备和心理测量工具。

2.咨询服务提供：建立常态化的个体咨询、团体辅导制度。明确咨询时间、预约方式和咨询流程，确保学生能够便捷地获得专业帮助。咨询内容包括学习适应、情绪调节、人际交往、生涯困惑等。

3.咨询记录与管理：严格遵守必威体育官网网址原则，规范咨询记录的撰写与管理，定期进行案例研讨和督导。

（三）校园心理文化建设

1.宣传普及：通过校园广播、宣传栏、校报、微信公众号等多种渠道，广泛宣传心理健康知识，营造积极向上的校园心理氛围。定期开展“心理健康周/月”等主题活动。

2.主题活动开展：组织开展心理拓展、心理剧、心理健康知识竞赛、讲座等形式多样的活动，激发学生关注自身心理健康的意识。

3.积极环境营造：建设包容友善的校园文化，倡导尊重、理解、互助的同学关系，发挥环境对学生心理健康的潜移默化作用。

（四）心理危机预防与干预

1.预警机制建立：建立班级心理委员、班主任、学科教师、心理教师四级预警网络，及时发现学生中可能存在的心理危机苗头。

2.风险评估：对排查出的高危学生进行及时的心理评估，确定风险等级。

3.干预措施：对不同风险等级的学生采取相应的干预措施，包括重点关注、个别辅导、家校沟通、转介治疗等。建立心理危机干预快速反应预案，确保危机事件得到及时、妥善处理。

4.后续跟踪：对经历心理危机的学生进行必要的后续跟踪辅导，帮助其尽快恢复。

（五）家校社协同育人

1.家长学校与家庭教育指导：定期举办家长心理健康教育讲座、工作坊，普及家庭教育和心理健康知识，提升家长识别子女心理问题、进行有效沟通和提供心理支持的能力。

2.家校沟通机制：建立班主任与家长的常态化沟通机制，及时反馈学生在校心理状况，共同关注学生心理需求。

3.社会资源整合：积极争取与专业医疗机构、高校心理院系、社会公益组织等合作，为学校心理健康教育提供专业支持和资源补充。

（六）心理健康教育队伍建设

1.专业教师队伍：配备专职心理健康教育教师，并支持其参加专业培训、学术交流，提升专业素养和业务能力。

2.班主任与学科教师培训：将心理健康知识与技能培训纳入班主任和学科教师的常规培训内容，提升其识别学生心理问题、进行初步疏导和有效转介的能力。

3.学生心理骨干培养：选拔和培养一批学生心理委员或“阳光伙伴”，使其成为心理健康知识的宣传员、同学间的互助员和心理危机的预警员。

五、保障措施

1.组织保障：成立由校长负责，德育处、教务处、心理咨询