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基于职业生涯规划的高职学生就业指导体系构建

摘要：在高职院校教学的过程中，为学生提供就业指导是学校的责任和义务。教师通过帮助学生进行科学的职业生涯规划，能够培养学生的主体意识，让学生充分了解自身的能力和定位，更有助于学生在就业过程中发挥自身的优势，从而提升学生的就业效率。但是，在当前高职院校的职业生涯规划指导过程中，存在对学生职业生涯规划指导体系建设不重视以及具体工作落实不规范等问题，导致学生的就业情况不乐观，影响了人才的培养和长远发展。因此，学校和教师应当重视职业生涯规划，结合社会情况以及教学现状构建优质的高职学生就业指导体系，为学生素养培养、就业能力提升提供指导，促进教育目标的实现。

关键词：职业生涯规划；高职学生；就业指导体系

高职教育是我国高等教育的关键部分，其培养的技术人才和各行业人才是社会发展必不可少的有生力量。而随着高职院校的增加以及招生数量的提升，学生的就业问题成为社会关注的重点。因此，高职院校要结合职业生涯规划，帮助学生认识自我，发展自我，完善自我，提升自身的职业能力和核心素养，从而提升学生的就业率，保障高职教育的稳步落实。

一、基于职业生涯规划的高职学生就业指导体系

构建的重要性

在高职院校教学的过程中，基于职业生涯规划的高职学生就业指导体系是学生职业能力和核心素养发展的关键，能够增强学生对市场和行业的了解，让学生认识自己、发展自己，并提升学生的就业效率和就业质量，对于人才培养以及人才长远发展都有积极作用。

（一）能够提升学生的职业能力和核心素养

职业生涯规划是管理学中的关键学科，具备系统、完整的职业指导理论和方式。结合职业生涯规划，能够根据学生的实际情况以及制约因素，为学生确定职业目标，明确行动方向、行动时间以及就业方案，从而规范其就业活动。在高职院校教育的过程中，基于职业生涯规划的高职学生就业指导体系能够在学生职业能力和核心素养培养上发挥其管理优势和教育优势，有助于在满足学生就业需要的基础上，为其核心素养发展和职业能力建设提供指导，从而综合提升学生的行业竞争能力，为就业活动的开展提供帮助。

（二）能够增强学生对市场和行业的了解

在职业生涯规划过程中，会结合学生的专业类型，进行市场和行业分析，从而逐步加深学生对市场行业的了解，以增强学生的就业能力。同时，就业指导体系能够为学生分析行业发展的方向、优点和缺陷，让学生更全面地分析自己投身某一行业的劣势和优势。学生在充分掌握行业信息数据的前提下，在就业中能够占据主动地位，从而找到好的工作。

（三）能够让学生认识自己、发展自己

高职学生职业生涯规划和就业指导体系的构建，能够让学生全面地认识自己、发展自己，从而指导学生根据自身性格、特点进行工作类型的选择。同时，学生能够更充分地了解自己的不足，以便在就业以及工作过程中不断学习，推动自身进步，从而保障个人的长远发展。

（四）能够提升学生的就业效率和就业质量

就业指导体系不仅能够为学生提供信息数据和个人发展建议，还能够结合实际情况，为学生提供实习机会和就业推荐，从而直接提升学生的就业效率和就业质量，让就业活动更高效。高职院校应当重视职业生涯规划以及就业指导体系构建的重要性，积极完善管理模式，为学生的就业和发展打好基础。

二、高职学生职业生涯规划和就业指导体系构建

在职业教育过程中，部分学校不重视高职学生就业指导体系的构建，职业生涯规划课程建设滞后，且没有规范落实职业生涯规划指导工作，导致学生对自身认识不足，且核心素养以及职业能力不能满足就业需求，影响了学生的长远发展。

（一）不重视高职学生就业指导体系的构建

部分职业院校在当前仍然存在错误的认知，认为学生的就业是社会和学生的事，和学校的关系不大。此类错误认知导致学校对就业指导体系构建不重视，仅仅将就业指导停留在就业辅导以及就业政策咨询等内容上，忽略了学生的积淀和发展，无法为学生就业提供实在的帮助。

（二）高职学生职业生涯规划课程建设滞后

科学的职业生涯规划课程是提升学生对行业了解和认识的关键。但是，部分职业院校职业生涯规划课程建设滞后，存在教材内容单一、教学内容实践性和针对性不强的问题，导致教学质量不佳，无法发挥其职业生涯规划的作用。

（三）职业生涯规划指导工作落实不到位

部分高职院校职业生涯规划系统运行机制没有完善，具体的硬件设施建设不到位，相关的工作人员专业化不足，无法为学生提供个性化和系统化的指导，导致学生职业生涯规划意识培养不足，影响了学生的就业和发展[1]。

三、基于职业生涯规划的高职学生就业指导体系构建的具体路径

在高职学生就业指导体系构建的要求下，学校应当创新高职学生职业生涯规划实践活动，并组建专业的职业生涯规划指导队伍，从而提升高职学生的毕业去向落实率，为人才的全面发展做出贡献。同时，高校管理者要重视就业指导体系和职业生涯规划中存在的问题和缺陷，积极调整内