精品解析:辽宁省沈阳市南昌中学2025-2026学年七年级上学期10月月考数学试卷 (解析版).docxVIP

精品解析:辽宁省沈阳市南昌中学2025-2026学年七年级上学期10月月考数学试卷 (解析版).docx

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2025-2026学年度上学期七年级数学学科第一次限时性作业

考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答,在本试卷上作答无效

第一部分选择题(30分)

一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一

项是符合题目要求的)

1.下列几何体中,是棱柱是()

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了立体图形,根据立体图形的分类即可求解,正确理解立体图形的概念是解题的关键.

【详解】解:、是圆锥,不符合题意;

、球体,不符合题意;

、是圆柱,不符合题意;

、是五棱柱,符合题意;

故选:.

2.小明了解到“五一”期间全市共接待游客约6806000人次,数据6806000用科学记数法表示为()

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

【分析】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为的形式,其中,为

整数,表示时关键要正确确定的值以及的值.

【详解】解:.

故选:B.

3.将下列平面图形绕轴转一周,可以得到图中所示的立体图形的是()

第1页/共18页

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

【分析】此题主要考查了点线面体,关键是掌握面动成体.点、线、面、体的运动组成了多姿多彩的图形

世界.从运动的观点来看,点动成线,线动成面,面动成体,分别判断各选项是否可得到图中所示的立体

图形.

【详解】A、绕轴旋转一周,得不到图中所示的立体图形,故不合题意;

B、绕轴旋转一周,可得到图中所示的立体图形,故符合题意;

C、绕轴旋转一周,得不到图中所示的立体图形,故不合题意;

D、绕轴旋转一周,得不到图中所示的立体图形,故不合题意.

故选:B.

4.中国人很早开始使用负数,中国古代数学著作《九章算术》的“方程”一章,在世界数学史上首次正式

引入负数.如果支出1000元记作元,那么元表示()

A.支出80元B.收入80元C.支出1080元D.收入1080元

【答案】D

【解析】

【分析】此题考查了正负数的应用,根据正负数是表示一对意义相反的量进行辨别,解题的关键是能准确

问题间的数量关系和具有意义相反的量.

【详解】解:∵支出1000元记作元,

∴元表示表示收入1080元,

故选:D.

5.下列说法正确的是()

A.一个数的绝对值一定比0大B.倒数等于它本身的数是±1

C.绝对值等于它本身的数一定是正数D.一个数的相反数一定比它本身小

【答案】B

【解析】

第2页/共18页

【详解】A选项:0的绝对值等于零,故A错误;

B选项:倒数等于它本身的数是±1,故B正确;

C选项:绝对值等于它本身的数一定是非负数,故C错误;

D选项:0等相反数等于零,故D错误;

故选B.

6.在这四个数中,负数有几个()

A.0个B.1个C.2个D.3个

【答案】D

【解析】

【分析】先进行有理数乘方运算,再判断正负,即可得到答案.

【详解】∵,

∴负数有3个.

故选D.

【点睛】本题主要考查有理数的乘方运算以及负数的定义,掌握有理数的乘方运算,是解题的关键.

7.下列不是正方体表面展开图的是()

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了几何体的展开图.只要有“田”字格的展开图都不是正方体的表面展开图.

由平面图形的折叠及正方体的展开图的特点解答即可.

【详解】解:A、不是正方体表面展开图,故本选项符合题意;

B、是正方体表面展开图,故本选项不符合题意;

C、是正方体表面展开图,故本选项不符合题意;

D、是正方体表面展开图,故本选项不符合题意;

故选:A

8.某粮店出售的三种品牌的面粉袋上分别标有质量为,,的字样,

从中任意拿出不同品牌的两袋,它们的质量最多相差()

第3页/共18页

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了正负数的实际应用,有理数加减法的应用,理解题意是解题关键.分别计算三种品牌

面粉的最大质量和最小值质量,再用三种品牌面粉中最大质量与另两个品牌最小质量作差,即可求解.

【详解】解:由题意可知,第一种品牌面粉的最大质量为,最小质量为;

第二种品牌面粉最大质量为,最小质量为;

第三种品牌面粉的最大质量为,最小质量为;

从中任意拿出不同品牌的两袋,它们的质量最多相差,

故选:C.

9.点A,B在数轴上的位置如图,其表示的数分别是a和b.对于以下结论:甲:;乙:

;丙:;丁:.其中正确的是()

A.甲、乙B.丙、丁C.甲、丙D.乙、丁

【答案】C

【解析】

【分析】本

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