《感恩有你》感恩节主题课件.pptx

2.主要的感恩对象1.感恩的理解和意义3.知恩感恩回报社会CONCENT·目录·5.感恩立德名言4.青少年如何学会感恩

1感恩的理解和意义

感恩是做人的一项基本原则，是全社会关注的一个热点话题。中国自古以来就是礼仪之邦，“滴水之恩，当涌泉相报”、“投我以木桃，报之以琼瑶”等古训家喻户晓；“衔环结草”、“卧冰求鲤”、“刻木事亲”等故事老少皆知。

感恩是中华民族的优良传统美德，需要我们大力弘扬并发扬光大；感恩一座桥梁一种纽带，他可以促进家庭和美、邻里和睦、社会和谐；感恩是一种美德一种文化，需要我们的共同倡导、共同参与、共同努力；感恩是一种智慧一种感悟，只有懂得感恩报恩的人才能做大事成大业；感恩是一种境界一种魅力，是需要我们终生践行的活动。

《论语》讲“以直报怨，以德报德”《老子》中记载“即以为人，己愈有，即以与人，己愈多”墨家要求“爱人者，人亦从而爱之”

第一种感恩形态是家族的感恩对象是父母及其上辈直系祖先。早在西周以前便有父义、母慈、兄友、弟恭、子孝等“五教”之说。至西周，更形成了以孝为五教之首的观念。孝的实质，是对父义、母慈施以恩报的情感和行为。第二种感恩形态是宗族的，感恩对象是宗族的祖先。在清明祭祖的礼仪模式中，就包蕴着强烈的感恩精神。第三种感恩形态是民族的，感恩对象是中华民族的共同始祖。从古代延续至今的黄帝公祭大典，就正是民族感恩的主要表现形式，也是海内外华人尊祖情深的集中表现。

在古人感恩和孝道的实践中，逐渐凝结成具有普遍意义的仁、孝伦理观念。早在西周“孝”作为首要的伦理原则便已形成，这时作为德之本的孝是仁的特殊体现。经历了西周孝德和孝行的长期实践并经由孔子的总结，对孝加以发展，为儒家提炼出“仁”这一核心价值观念。

2主要的感恩对象

百善孝为先，孝为德之首。“羊有跪乳之恩鸦有反哺之义”，这句《贤文》说的是滴水之恩当涌泉相报，这不仅是人类的美德，而且动物界也奉行。主要感恩对象-父母

“孝弟也者，其为仁之本与。”是说孝顺父母、友爱兄弟是一切道德的基础。“首孝悌，次见闻。”是说做人首先要懂得孝顺父母、尊敬长辈，其次才是读书认知。主要感恩对象-父母

这是一个发生在每一个人身上的故事。那棵树就像我们的父母。我们小的时候，喜欢和爸爸妈妈玩……长大后，便离开他们，只有在我们需要父母亲，或是遇到了困难的时候才会回去找他们。尽管如此，父母却总是有求必应为了我们的幸福，无私地奉献自己的一切。主要感恩对象-父母

其实，在这个世上最大的恩情莫过于父母的养育之恩，父母永远是值得我们用生命去珍爱，用最至诚的心去感激用所有的实际行动去报答他们的。主要感恩对象-父母

社会的发展靠教育，教育的发展靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。教师是每个人心目中的完美的象征，教师赢得了人们共同的尊重和爱戴，我们有十分的理由向教师表示敬意。主要感恩对象-师长

主要感恩对象-感恩党和国家90年前，中国正处在风雨如磐、长夜难眠的黑暗年代，列强侵略、军阀混战、腐败、民不聊生。中国共产党就是在这样的条件下成立的。

1949年10月中华人民共和国成立，中国人民站起来了。中国历史从此开始了新纪元。主要感恩对象-感恩党和国家

第一想到不忘本，来自人民莫作恶。第二想到党培养，无党岂能有所作？——陈毅主要感恩对象-感恩党和国家今日中国之所以能发生翻天覆地的变化，人民群众之所以能过上今天日新月异的生活，都源于党的坚强正确领导。

3知恩感恩回报社会

不要问我是谁,当祖国和人民需要时,我会挺身而出;不要问我为了谁,当祖国和人民呼唤我时,我会毫不犹豫献出自己的一-切。

守望相助，众志成城。向抗击疫情的医护人员致敬，感恩负重逆行的白衣天使

无数次,因为有你,我们在最无助的时候看到希望!无数次,因为有你,我们才能在梦中睡得香甜!无数次,因为有你,我们的财产得到保全!无数次,因为有你,我们不再惧怕灾难!

4青少年如何学会感恩

感恩是懂得珍惜每一份爱，因此，要让青少年通过思想或行动，主动地表达出自己的感恩之情，同时，也要好好珍惜上天赐给的一切。如果人经常心存感恩，人生就会过得快乐无比，到处充满芬芳。那么，作为青少年如何学会感恩呢？

感恩父母。“感恩”之心，就是对世间所有人和事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等尊贵，或看似怎样卑微；无论你生活在何时何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀有一颗感恩的心，就必然会不断地涌现出诸如温暖、自信、坚定、善良等这些美好的处世品格。

感恩生活环境。每个人都生活在大自然的环境中。这个环境里有花、草、树、阳光、雨水、空气，如果没有这个环境，人类就没有生存的可能。正因为人们拥有了这个环境，才可以自由地呼吸，自由地生活