人教版中职语文基础模块下册 1壶口瀑布 教案(内嵌音频+视频).pdfVIP

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《壶口瀑布》

一：教学目标

1、通过朗读品味关键语句，体会壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。

2、掌握文中修辞手法的表达作用，并学会赏析运用，理解作者借景

抒情的写作手法。

3、感受瀑布之美，体会文章歌颂的民族精神，激发热爱祖国、热爱

大自然的情感。

二：教学重点

在朗读中体会壶口瀑布雄伟的气势

三：教学难点：在朗读中品味修辞手法的运用

四：教学用时：一课时

五：教学过程

一：导入新课

多媒体展示黄河图片，提问：同学们，你们看出来这是哪里吗？

生：黄河。师：是的，这就是我们的母亲河——黄河，爱国诗人光

未然用九曲连环来形容黄河，可是到壶口瀑布，却是另一番景象，

今天就让我们跟随梁衡去体会黄河的雄伟、壮观。

二：检查预习

1.介绍作者梁衡。

2.开火车读生字词

告诫（jiè）雾罩（zhaò)

推搡（tuīsǎng）驰骋（chěn）

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旋涡（wō）寒噤（jìn）

雾霭（ǎi）出轧（zhá）

乘隙（xì）迂回（yū）

汩汩（gǔ）潺潺（chán）

震耳欲聋（zhèn）恕不可遏（è）

3.解释重点词语的意思

推搡：使劲推；推抢。

驰骋：（骑马）奔驰。

寒噤：寒战。

汩汩：形容水流动的声音。

潺潺：形容雨声、水声等，潺潺流水。

三．初读课文，理清文章结构

由学生自主归纳，教师加以总结。

一、（1），简单介绍壶口瀑布，地理位置，到的次数。

二、（2—5），具体写两次观壶口瀑布。

三、（6），赞美黄河伟大的性格和民族精神。

四．深读课文，体会黄河雄伟磅礴的气势和语言之美

1、多媒体出示壶口瀑布的位置，让学生了解壶口的地理位置。

2、研读第二部分，让学生说说两次看壶口瀑布的不同的景观，完成

下面的表格

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季节声音气势景观

雨季隐隐如雷震耳像一锅沸腾的雾气弥漫，水

欲聋水，不停地冲浸沟岸

进去、冲进去

一川大水被跌

隆隆冲去汩如千军万马，得粉碎，碎成

枯水季汩如泉潺潺前呼后拥点，碎成雾。

如溪如一卷飞毯从

空中抖落

师：一篇好的文章需要优美的语言做骨架，接下来请同学们找出自

己喜欢的语言并且分析好在哪里。

在这一部分，让学生自主完成，教师在下面巡视指导，最后对

学生的赏析进行点评，多媒体出示一些例句，让学生对相应的修辞

手法及其作用有一个更深的理解。

五、体会文章的主旨

师：面对如此雄伟，如此多姿多彩的黄河，作者发出了什么赞美？

生：博大宽厚，柔中有刚，挟而不服，压而不弯，不平则呼，遇强

则抗，死地必生，勇往直前。教师总结概括：自强不息，百折不

挠。