医学课件-校园常见病得急救处理.pptx

医学课件-校园常见病得急救处理汇报人：XXX2025-X-X

目录1.校园常见病概述

2.发热的急救处理

3.头痛的急救处理

4.中暑的急救处理

5.晕厥的急救处理

6.过敏反应的急救处理

7.骨折的急救处理

8.烧伤烫伤的急救处理

01校园常见病概述

常见病类型及特点呼吸道感染呼吸道感染是常见的校园病，包括普通感冒、流感、扁桃体炎等。这类疾病通常由病毒引起，传染性强，每年约有数百万病例发生。常见症状包括发热、咳嗽、喉咙痛等。胃肠道疾病胃肠道疾病在校园中也很常见，如急性肠胃炎、食物中毒等。这些疾病多由细菌或病毒感染引起，发病迅速，可导致恶心、呕吐、腹泻等症状。皮肤病皮肤病在校园环境中也很常见，包括湿疹、荨麻疹、疥疮等。皮肤病可能由过敏、感染或自身免疫等原因引起，症状多样，可能伴有瘙痒、红肿、脱皮等。

常见病流行病学特点季节性流行许多常见病具有明显的季节性，如流感在冬季高发，呼吸道感染在春季和秋季较为常见。据统计，每年约有20%的学生在冬季感染流感。校园聚集性校园是人群密集的地方，常见病容易在校园内聚集性发生。例如，一次食物中毒事件可能导致数十人同时发病。易感人群学生群体，尤其是新生，由于生活环境的改变和免疫系统的适应性，更容易感染常见病。数据显示，新生在入学后的前三个月内，患病的概率比老生高出30%。

常见病预防措施个人卫生良好的个人卫生习惯是预防常见病的关键。如勤洗手，使用肥皂和流动水至少洗手20秒，能有效减少病菌传播。建议每日至少洗手5次。环境卫生保持校园环境卫生同样重要。定期清洁教室、宿舍，保持空气流通，减少病毒和细菌的滋生。每月至少进行一次彻底的校园卫生清扫。健康饮食均衡饮食有助于提高免疫力。学生应多吃蔬菜、水果和富含蛋白质的食物，减少油腻和高糖食品的摄入。建议每日摄入不少于500克蔬菜和水果。

02发热的急救处理

发热的识别与评估体温测量发热的初步识别可通过体温测量，正常体温范围一般为36.1℃至37.2℃。体温超过38℃通常被认为发热。建议使用电子体温计进行测量，确保读数准确。症状观察除了体温，观察症状也很关键。发热伴随寒战、头痛、肌肉酸痛、乏力等症状时，可能提示病情较重。注意症状的持续时间和严重程度，以便及时判断。病史询问了解病史对于评估发热原因至关重要。询问患者近期的健康状况、接触史、旅行史等信息，有助于判断发热是由病毒感染、细菌感染还是其他原因引起。

发热的紧急处理方法物理降温使用物理方法降温是紧急处理发热的常用方法。如用温水擦拭身体，特别是腋下、颈部和腹股沟等大血管丰富部位，有助于散热。建议每隔4小时测量一次体温。服用退热药适当使用退热药如对乙酰氨基酚或布洛芬，可以帮助降低体温和缓解疼痛。但需注意剂量，儿童和成人使用的剂量不同，切勿超量。保持充足水分发热时身体水分丢失加快，因此保持充足的水分摄入非常重要。建议患者多喝水或电解质饮料，以补充流失的水分和电解质，防止脱水。

发热的后续处理建议观察症状发热后需密切观察症状变化，特别是持续发热、头痛、皮疹等异常情况。若症状在24小时内无改善或有加重趋势，应及时就医。休息充足发热期间应保证充足的休息，避免过度劳累。建议每天至少保证8小时的高质量睡眠，有助于身体恢复。营养摄入发热时身体消耗增加，应注意营养摄入。建议食用易消化、富含维生素和蛋白质的食物，如粥、面条、鸡蛋和新鲜水果蔬菜，以支持免疫系统。

03头痛的急救处理

头痛的初步诊断疼痛特征头痛的初步诊断需注意疼痛的性质，如钝痛、刺痛、搏动性等。疼痛的部位、强度、持续时间是判断头痛类型的重要依据。约80%的头痛患者可明确描述疼痛特征。伴随症状观察是否伴有其他症状，如恶心、呕吐、视力模糊、颈项僵硬等。这些伴随症状有助于区分头痛的种类，如偏头痛常伴有恶心和呕吐。病史询问详细询问病史，了解头痛的起病时间、频率、诱发因素等。如头痛与月经周期相关，可能为偏头痛；若与特定药物或食物相关，可能为药物引起的头痛。

头痛的急救措施休息降温头痛发作时，建议患者立即休息，避免强光和噪音。适当的环境温度也有助于缓解头痛。如体温升高，可使用温水擦拭身体进行物理降温。服用药物可以服用非处方药物如对乙酰氨基酚或布洛芬来缓解头痛，但需注意药物剂量，避免过量。儿童和成人使用剂量不同，儿童需在医生指导下使用。冷敷热敷头痛时可以使用冷敷或热敷来缓解疼痛。冷敷可以减轻炎症，热敷可以放松肌肉。选择合适的方法，通常每次敷10-15分钟，根据症状反应调整。

头痛的预防与后续处理规律作息保持规律的作息时间，避免熬夜，有助于预防头痛。研究表明，每晚睡眠不足7小时的人群，头痛发生的风险增加20%。饮食调整避免食用可能导致头痛的食物，如含酪氨酸的奶酪、巧克力、含咖啡因的饮料等。同时，保持饮食均衡，避免暴饮暴食。压力管理学会有效管理压力，如进行放松训练、