2025年北师大版一年级语文词语理解与记忆测试.docxVIP

2025年北师大版一年级语文词语理解与记忆测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwǎngyǒuměidehuāduǒ

báifàlǎorénhěshuǐ

xuéxiàodàjiāolù

wǒmenxǐhuānzàixiàoyuánwán

二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.在家（zàizhài）休息

2.高兴（gāogào）地唱歌

3.大小（xiǎoxiào）的苹果

4.静静（jìngjīng）地走路

5.自（zìzī）已的事情自己做

三、补充词语。

1.（）的苹果

2.（）地飞

3.（）的花朵

4.（）地看

5.（）地走

6.（）的太阳

四、选择合适的词语填空。

花少年手

1.我有一（）朋友，他非常（）。

2.天空飘落下来许多（）。

3.妈妈给了我一个红（）。

五、我会连。

（请学生在实际试卷中用直线连接以下词语与意思相近或相反的词语）

开心悲伤

红色黑色

白天黑夜

高兴

快乐

六、读句子，选择正确的词语填在括号里。

1.今天天气（）朗，我们一起去公园玩吧。

2.小明（）了，正在努力地帮妈妈做家务。

3.我喜欢（）的西瓜，因为它很甜。

4.看到老师，我要（）问好。

七、看拼音，写词语。

shūběn

rìkè

héqiú

wǒmen

xīhuān

八、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.仔细（zǐcǐ）地看

2.大声（dàshēng）地读

3.小朋友（xiǎopéngyǒu）们

4.白天（báitiān）好

5.在家（zàijiā）学习

九、补充词语。

1.（）的叶子

2.（）地跑

3.（）的云彩

4.（）地说

5.（）的小鸟

6.（）的夜晚

十、选择合适的词语填空。

朋友大小

1.我有一个（）朋友，他叫李明。

2.这只猫非常（）。

3.这个西瓜很（）。

十一、我会连。

（请学生在实际试卷中用直线连接以下词语与它们的解释）

苹果一个水果

快乐心情很好

小鸟能飞行的动物

红色一种颜色

学生在学校学习的人

十二、读句子，选择正确的词语填在括号里。

1.我的书包里有很多（）。

2.我和同学是（）。

3.今天我感到很（）。

4.那个圆圆的物体是（）。

十三、看拼音，写词语。

dǎyīng

shuǐguǒ

lǎoshī

xuéxiào

hǎopéngyǒu

十四、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.小鸟（niǎonǎo）在唱歌

2.水果（shuǐguǒ）很甜

3.老师教（jiāojiào）我们知识

4.学校（xuéxiào）很大

5.好朋友（hǎopéngyǒu）一起玩

十五、补充词语。

1.（）的树

2.（）地跳

3.（）的月亮

4.（）地唱

5.（）的小狗

6.（）的早晨

试卷答案

一、看拼音，写词语。

情况：根据拼音正确书写相应词语。

解析思路：本题考察学生对所学词语的拼读和书写能力。要求学生准确拼读每个音节，并根据读音规范书写相应的汉字。需注意生字的正确笔画顺序和间架结构。

二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

情况：根据汉字在具体语境中的读音选择。

解析思路：本题考察学生对常用字在不同语境下的读音辨析能力。特别是平翘舌音、前后鼻音以及多音字的读音选择。需要结合词语的常用读音和语境来判断。

三、补充词语。

情况：根据语境或常识补充合适的词语，形成完整表达。

解析思路：本题考察学生对常用词语搭配和固定短语的理解与运用能力。需要学生根据所给词语的词性或语境，回忆并填入合适的修饰词或动词，使句子表达更完整、准确。

四、选择合适的词语填空。

情况：在三个选项中选择最符合句意的词语。

解析思路：本题考察学生在具体语境中准确运用词语的能力。需要学生仔细阅读每个句子，理解句子的整体意思，并根据词语的含义和搭配习惯，选择能够使句子表达最自然、最贴切的一个词语。

五、我会连。

情况：将词语与其意思相近或相反的词语进行连线。

解析思路：本题考察学生对词语意义（近义词、反义词）的理解和辨别能力。需要学生准确理解每个词语的含义，并找到与其意思相近（近义词）或相反（反义词）的词语进行匹配。

六、读句子，选择正确的词语填在括号里。

情况：根据句子意思选择最合适的词语填空。

解析思路：本题考察学生在具体语境中理解和运用词语的能力。需要学生通读整个句子，理解句子