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2025年北师大一年级语文词语积累专项检测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāshíjiāoxiāoyàn

hǎoyǒudìqiútiānkōng

báifàlǎoshīwēixīn

二、比一比，再组词。

天（）看（）小（）大（）

文（）水（）少（）夫（）

白（）木（）在（）地（）

日（）对（）是（）他（）

三、选出正确的字填在括号里。

1.（明明）天上飘着白云。

2.小朋友喜欢（玩玩儿）皮球。

3.我有两支（笔笆）。

4.雨点落下来（下下子）。

5.公园里有高大的（树杉）。

四、选词填空。

1.（阳光阳光）照在身上暖洋洋。

2.我喜欢（唱歌唱歌儿）。

3.小狗摇着（尾巴尾巴）。

4.桌子上面放着（一个一个）苹果。

5.我们是好朋友，（你你们）好！

五、补全词语。

1.天（）地（）

2.（）红（）绿

3.（）来（）去

4.（）头（）脑

5.（）白（）黑

六、照样子，写词语。

1.绿油油（）（）

2.高高兴兴（）（）

3.快快乐乐（）（）

4.大大小小（）（）

七、写一写。

1.写出你认识的三个水果的名称：

（）

（）

（）

2.写出你认识的三个动物的名称：

（）

（）

（）

3.写出三个表示颜色的词语：

（）

（）

（）

试卷答案

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一、看拼音，写词语。

qīngwā蜘蛛shíjiāo十角xiāoyàn飞燕

hǎoyǒu好有dìqiú地球tiānkōng天空

báifà白发lǎoshī老师wēixīn危险

解析思路：本题考察根据拼音写汉字的能力。学生需要准确拼读每个音节，并写出对应的汉字。重点在于掌握声母、韵母及声调，并能正确辨认和书写相应的生字。例如，“蜘蛛”的“蛛”字，“十角”的“角”字，“飞燕”的“燕”字等，需要学生熟悉其字形。

二、比一比，再组词。

天上看看小小大大

文字水水少少夫夫

白白木木在在地地

日日对对是是他他

解析思路：本题考察对形近字的辨析能力和组词能力。每组字都有一个共同的部分和一个不同的部分。学生需要先认清每组字的不同之处，然后结合字义进行组词。例如，“天”和“文”都有“天”部分，但偏旁不同，“天”与“上”组成“天上”，“文”与“字”组成“文字”。组词时需注意词语的合理性。

三、选出正确的字填在括号里。

1.明

2.玩

3.笔

4.下

5.树

解析思路：本题考察对同音字或形近字的理解和运用能力。学生需要根据具体的词语语境，选择最合适的字填入括号。例如，“天上飘着（明明）白云”选择“明”表示明亮、晴朗；“我喜欢（玩玩儿）皮球”选择“玩”表示玩耍的意思；“有两支（笔笆）”选择“笔”指书写工具；“雨点落下来（下下子）”选择“下”；“公园里有高大的（树杉）”选择“树”指常见的树木。

四、选词填空。

1.阳光

2.唱歌

3.尾巴

4.一个

5.你们

解析思路：本题考察在具体语境中运用词语的能力。学生需要理解每个词语的含义，并结合句子意思选择恰当的词语填空。例如，“阳光照在身上暖洋洋”选择“阳光”；“我喜欢（唱歌唱歌儿）”根据常用表达选择“唱歌”；“小狗摇着（尾巴尾巴）”选择“尾巴”；“桌子上面放着（一个一个）苹果”选择量词“一个”；“我们是好朋友，（你你们）好！”根据主语复数选择“你们”。

五、补全词语。

1.天地

2.五彩

3.来回

4.东西

5.黑白

解析思路：本题考察对常用固定词语的积累和记忆能力。学生需要根据提供的第一个字，补全后面与之搭配的字的正确形式。这些词语都是常见的成语或固定搭配，如“天大地大”、“五彩缤纷”、“来来回回”、“东张西望”、“黑白分明”。需要学生平时注意积累。

六、照样子，写词语。

1.黄澄澄（红彤彤）

2.开开心心（高高兴兴）

3.安安静静（快快乐乐）

4.上上下下（大大方方）

解析思路：本题考察仿写能力，要求学生根据给出的ABB或AABB式的词语，写出结构相似、意义相关的其他词语。例如，“绿油油”是ABB式，形容绿色鲜艳，可以写“红彤彤”（形容红色鲜艳）、“黄澄澄”（形容黄色鲜艳）等。“高高兴兴”是AABB式，形容情绪