2025年北师大一年级语文词语积累专项测试卷.docxVIP

2025年北师大一年级语文词语积累专项测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音写词语。

báimǎohónglì

táozixiāngyáng

wǒmenxīhuan

shuǐguǒyǐjīng

二、把下面的字写在田字格里，写得又好看又正确。

明云书大

小天人山

三、比一比，再组词。

天()小()

干()山()

水()月()

火()土()

四、选出正确的字填在括号里。

1.我(有/友)一个好朋(友/又)。

2.天气很(热/热列)。

3.饭(放/方)在桌上。

4.公园里开(着/着花)。

五、在正确的词语下面画“√”。

1.白马红领巾

2.大苹果大西瓜

3.我们喜欢小狗

4.水果已经

六、把词语填到合适的句子里面。

1.天上飘着。

2.我喜欢吃。

3.小明是我的。

4.桌子上有。

七、照样子，写词语。

1.又大又圆（）（）

2.非常常高兴（）（）

3.绿色（）（）

八、看图写词语。

（此处应有一幅图画，例如：一个太阳）

_________________________

（此处应有一幅图画，例如：几朵白云）

_________________________

（此处应有一幅图画，例如：一棵大树）

_________________________

（此处应有一幅图画，例如：一条小河）

_________________________

试卷答案

一、看拼音写词语。

白马红利

桃子香羊

我们喜欢们

水果已经

二、把下面的字写在田字格里，写得又好看又正确。

明云书大

小天人山

三、比一比，再组词。

天(天空)小(大小)

干(干净)山(高山)

水(水果)月(月亮)

火(火把)土(土地)

四、选出正确的字填在括号里。

1.我(有)一个好朋(友)。

2.天气很(热)。

3.饭(放)在桌上。

4.公园里开(着花)。

五、在正确的词语下面画“√”。

1.白马√

2.大西瓜

3.我们喜欢√

4.水果已经

六、把词语填到合适的句子里面。

1.天上飘着云。

2.我喜欢吃水果。

3.小明是我的朋友。

4.桌子上有书。

七、照样子，写词语。

1.又大又圆又高又大

2.非常常高兴非常开心

3.绿色黄色

八、看图写词语。

（此处应有一幅太阳图）太阳

（此处应有一幅白云图）白云

（此处应有一幅大树图）大树

（此处应有一幅小河图）小河

解析

一、看拼音写词语。

解析思路：本题考查学生根据拼音写汉字的能力。要求学生准确拼读每个音节，并写出相应的规范汉字。需注意声母、韵母和声调的准确对应，以及汉字的书写笔顺和结构。

二、把下面的字写在田字格里，写得又好看又正确。

解析思路：本题考查学生的汉字书写能力，强调规范性和美观性。要求学生按照正确的笔顺和结构，将指定的汉字工整地写在田字格内。重点在于书写的准确性、整洁度和对汉字结构的把握。

三、比一比，再组词。

解析思路：本题考查学生对形近字或同音字的辨析能力，并运用这些字进行组词。要求学生仔细观察每组字的相同点和不同点，理解每个字的意思，然后组成有意义的词语。考察了学生对基础字词的积累和运用能力。

四、选出正确的字填在括号里。

解析思路：本题考查学生在具体语境中选择恰当汉字的能力。要求学生理解所给词语的整体意思，并根据句子的语境，从括号里的两个字中选择最符合语义的一个填入空格。考察了学生对词语意义的理解和运用。

五、在正确的词语下面画“√”。

解析思路：本题考查学生对词义的理解和辨别能力。要求学生阅读每组词语，判断哪个词语符合常理或语境，然后在正确的词语下面画上“√”。考察了学生对基础词汇意义的掌握程度。

六、把词语填到合适的句子里面。

解析思路：本题考查学生灵活运用所学词语的能力。要求学生根据句子的意思，从提供的词语中选择合适的词语填入空格，使句子完整、通顺。考察了学生对词语搭配和句子结构的理解。

七、照样子，写词语。

解析思路：本题考查学生的仿写能力和词汇积累。要求学生观察所给例词的结构或特点（如：ABAC式、AABB式、带有颜色形容词等），然后仿照例子写出其他符合similarpatterns的词语。考察了学生的观察力、思维能力和词汇量。

八、看图写词语。

解析思路：本题考查学生的观察能力和看图写词的能力。要求学生仔细观察每幅图画的内容，理解图画所描绘的对象或场景，并根据观