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2025国考石家庄市参事文史岗位申论必刷题及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分，共45分）

1.题目

石家庄市某区近年来推动“非遗文化进校园”工作，但存在学生参与度不高、师资力量薄弱、课程体系不完善等问题。请根据给定材料，概括制约该区“非遗文化进校园”工作推进的主要问题，每条不超过50字。

答案

（1）学生参与度不高，缺乏兴趣和激励机制；

（2）师资力量薄弱，专业教师数量不足且培训不足；

（3）课程体系不完善，内容单一且与学校教学脱节；

（4）资金支持不足，活动经费短缺影响效果；

（5）宣传力度不够，学生及家长对非遗认知有限。

解析

本题需结合材料中关于“非遗文化进校园”的具体问题，提炼关键制约因素。答案需简明扼要，突出核心问题，避免冗余表述。

2.题目

石家庄市某街道在老旧小区改造中，引入“居民议事会”模式，但部分居民参与积极性不高，导致改造方案与实际需求匹配度低。请根据给定材料，归纳居民参与度不高的原因，每条不超过60字。

答案

（1）部分居民对议事流程不熟悉，缺乏参与信心；

（2）议事会决策透明度不足，居民对结果不信任；

（3）部分居民更关注个人利益，集体意识薄弱；

（4）议事会时间安排不合理，与居民工作冲突；

（5）缺乏有效激励措施，居民参与动力不足。

解析

本题需从居民角度出发，分析参与度低的具体表现及其根源，答案需紧扣材料，避免主观臆断。

3.题目

石家庄市某工业园区推行绿色制造，但部分企业因技术改造成本高、政策支持力度不足而进展缓慢。请根据给定材料，概括企业推进绿色制造的主要障碍，每条不超过50字。

答案

（1）技术改造成本高，企业资金压力大；

（2）政策支持力度不足，补贴标准偏低；

（3）绿色技术人才短缺，企业缺乏转型能力；

（4）产业链协同不足，上下游企业配合度低；

（5）环保法规执行不严，企业存在侥幸心理。

解析

本题需结合材料中企业面临的实际困难，提炼共性障碍，答案需突出经济、技术、政策等多维度因素。

二、综合分析题（共2题，每题20分，共40分）

1.题目

石家庄市某县近年来推动乡村文化振兴，但存在“重建设轻运营”“同质化现象严重”等问题。请结合给定材料，分析这些问题产生的原因，并提出改进建议。

答案

原因：

（1）“重建设轻运营”源于资金投入与长期维护不匹配；

（2）同质化现象源于缺乏本地特色挖掘，盲目跟风；

（3）人才流失严重，缺乏专业运营团队；

（4）政策引导不足，未建立差异化激励机制。

建议：

（1）引入市场化运营机制，提升资源利用效率；

（2）加强文化挖掘，打造特色化项目；

（3）完善人才引进政策，培养本地运营团队；

（4）优化政策支持，鼓励创新性发展。

解析

本题需结合材料中乡村文化振兴的实际情况，分析问题根源并提出针对性建议，答案需逻辑清晰，措施可行。

2.题目

石家庄市某景区通过数字化手段提升游客体验，但部分游客反映线上预订流程复杂、信息不对称等问题。请结合给定材料，分析数字化服务存在的问题，并提出优化建议。

答案

问题：

（1）线上预订流程复杂，操作不便捷；

（2）信息不对称，部分服务未及时更新；

（3）数字化设备维护不足，部分设施故障频发；

（4）缺乏个性化服务，未能满足游客多样化需求。

建议：

（1）简化预订流程，优化用户界面；

（2）加强信息管理，确保数据实时更新；

（3）提升设备维护水平，保障服务稳定性；

（4）引入智能推荐系统，提供个性化服务。

解析

本题需从游客角度出发，分析数字化服务中的短板，答案需兼顾技术改进和管理优化。

三、提出对策题（共1题，25分）

题目

石家庄市某高校在传统文化传承中，面临学生参与度低、师资力量不足、课程体系单一等问题。请结合给定材料，提出提升传统文化教育质量的对策，每条不超过100字。

答案

（1）建立“传统文化社团+必修课”联动机制，激发学生兴趣；

（2）引进非遗传承人担任兼职教师，强化师资队伍建设；

（3）开发分层分类课程，满足不同学生需求；

（4）举办文化实践活动，增强学生体验感；

（5）建立跨学科合作机制，整合资源提升教育效果。

解析

本题需从高校实际出发，提出系统性对策，答案需兼顾学生、师资、课程等多方面因素，措施需具体可行。

四、应用文写作题（共1题，25分）

题目

假设你是一名石家庄市文化广电和旅游局工作人员，需草拟一份关于推动“非遗工坊”建设的通知，内容需包括目标、任务、保障措施等，字数控制在400-500字。

答案

关于推动“非遗工坊”建设的通知

各相关单位：

为传承弘扬非物质文化遗产，推动文旅融合发展，现就建设“非遗工坊”通知如下：

一、工作目标

以“非遗进社区、进校园”为抓手，培育一批示范性“非遗工坊”，打造非遗传承新阵地。

二、主要任务

1.选点布局：依托