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2025年护士执业资格考试题库(精神科护理学专项)精神科护理学护理附答案
一、单项选择题
1.患者主诉“大脑像被塞进了一团乱麻,想说的话到嘴边就忘了,别人说话时我能听见声音但听不懂意思”,此症状属于精神分裂症的哪种核心症状?
A.思维联想障碍
B.情感淡漠
C.意志减退
D.感知觉障碍
答案:A
2.某抑郁症患者服用舍曲林2周后,家属反映其“最近3天突然话多,主动帮邻居干活,凌晨3点还在打扫卫生”,护士应首先考虑:
A.药物剂量不足
B.病情自然缓解
C.转躁风险
D.合并焦虑症状
答案:C
3.阿尔茨海默病患者出现“错把空调遥控器当手机接听,称‘女儿刚打电话说要回家’”,此表现属于:
A.视幻觉
B.错认
C.虚构
D.妄想
答案:B
4.对有自杀倾向的患者进行风险评估时,最具预测价值的指标是:
A.近期负性生活事件
B.既往自杀未遂史
C.目前抑郁情绪评分
D.家庭支持系统
答案:B
5.患者服用氯丙嗪后出现“颈部向一侧歪斜,双眼上翻,呼吸急促”,护士应立即采取的措施是:
A.肌内注射东莨菪碱0.3mg
B.静脉注射地西泮10mg
C.立即停药并报告医生
D.给予温水擦浴降温
答案:A
6.双相情感障碍躁狂发作患者住院期间,护士观察到其“连续4小时在病房内来回踱步,反复询问‘什么时候能出院’,说话声音越来越大”,此时最适宜的护理干预是:
A.限制其活动范围
B.引导参与手工小组
C.提醒保持安静
D.安排单独隔离
答案:B
7.精神发育迟滞患者出现“反复搓手、咬唇,拒绝进食”,评估其当前最可能的需求是:
A.生理舒适
B.安全保障
C.情感支持
D.环境熟悉
答案:C
8.关于电休克治疗(MECT)的护理,错误的是:
A.治疗前6小时禁食禁水
B.治疗后30分钟监测生命体征
C.治疗后2小时可进温软饮食
D.治疗后立即指导回忆近期事件
答案:D
9.患者诊断为惊恐障碍,发作时护士应首先:
A.详细询问发作诱因
B.陪同其保持坐位
C.给予抗焦虑药物
D.进行呼吸放松指导
答案:B
10.精神分裂症患者服用奥氮平后,护士发现其“空腹血糖8.2mmol/L,体重1月增加5kg”,应重点关注的药物副作用是:
A.锥体外系反应
B.代谢综合征
C.心血管毒性
D.抗胆碱能反应
答案:B
11.某酒精依赖患者戒断期出现“双手震颤、大汗、幻视‘床上有蛇’”,此时最危险的并发症是:
A.癫痫大发作
B.电解质紊乱
C.营养不良
D.坠床受伤
答案:A
12.创伤后应激障碍(PTSD)患者的核心症状不包括:
A.闪回发作
B.情感麻木
C.过度警觉
D.夸大妄想
答案:D
13.对强迫障碍患者进行行为疗法时,关键干预措施是:
A.强制阻止强迫行为
B.逐步延长强迫间隔
C.鼓励记录强迫次数
D.讲解强迫的不合理性
答案:B
14.患者诊断为精神分裂症,家属询问“患者总说有人监视他,我们该怎么回应”,护士正确的指导是:
A.“顺着他说,避免冲突”
B.“直接否定,纠正错误”
C.“表达理解,引导关注现实”
D.“转移话题,不予理睬”
答案:C
15.老年期抑郁患者最易被忽视的症状是:
A.情绪低落
B.睡眠障碍
C.躯体不适
D.自杀观念
答案:C
二、多项选择题
1.精神科安全护理的重点对象包括:
A.有自伤史的抑郁症患者
B.首次发病的精神分裂症患者
C.酒精戒断期出现震颤谵妄的患者
D.服用氯氮平后白细胞减少的患者
E.躁狂发作期冲动毁物的患者
答案:ACE
2.抗精神病药物所致迟发性运动障碍的典型表现有:
A.口舌颊三联征(吸吮、鼓腮、伸舌)
B.静坐不能(反复走动、搓手)
C.扭转痉挛(颈部歪斜、角弓反张)
D.肢体不自主舞蹈样动作
E.面具脸、动作迟缓
答案:AD
3.对阿尔茨海默病患者进行认知训练时,可采用的方法包括:
A.记忆卡片(反复识别家人照片)
B.日常生活能力训练(模拟购物)
C.数字接龙(从1数到20)
D.音乐疗法(播放患者青年期熟悉的歌曲)
E.限制新环境接触以减少刺激
答案:ABCD
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