2025道德与法治七年级上册4.13.1 在劳动中创造人生价值课件.pptxVIP

第十三课实现人生价值

追求美好人生

第十三课实现人生价值

第一课时

在劳动中创造人生价值

四元第单

美好生活是靠劳动创造的。新时代的伟大实践，为我们实

现人生价值提供了广阔的舞台。为什么要在劳动中创造人生价

值?怎样才能在奉献中成就精彩人生?

第十三课实现人生价值

学习目标

1.了解人生价值的含义，知道人生价值是通过劳动创造的。

2.知道衡量人生价值的尺度，懂得通过劳动为他人和社会作贡献。

3.理解美好生活与劳动的关系，树立正确的劳动观。

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图中人物的劳动为社会带来了什么?

工人在生产一线作业

科研工作者做研究

农民在田里忙碌

交通警察执勤

生活观察

①农民在田里忙碌，为社会带来了农产品，保障了人们的食物供应和基

本生活需求，维护了国家的粮食安全和社会稳定。

②工人焊接组装件，为社会创造了工业产品，推动了国家工业发展，提

高生产效率和人们的生活质量。

③科研工作者做研究，为社会带来了新的知识和技术，推动了科技的发

展和创新，为解决现实问题提供了理论依据和技术支持，为社会发展进

步奠定了基础。

④交通警察执勤，维护了道路交通秩序，保障了公共安全，为人们的出

行提供了便利和保障，同时引导和教育公众遵守交通法规。

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人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具

有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的

价值和美好。

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探究与分享

李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别从事环卫保洁和

迎客松守护工作。2022年8月13日，习近平给李培生、胡晓春回信，对他们“长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山”的敬业奉献精神给予充分肯定，对他们继续发挥好“中国好人”榜样作用提出殷切期望。

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李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多

年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。

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李培生在进行放绳前的准备胡晓春在修剪迎客松上的枯枝

在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你?

这对我们实现人生价值有什么启示?

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1.①李培生在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达1800千米，这种不畏艰险的勇气和持之以恒的毅力令人敬佩。

②胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴，详细记录迎客松的生长数据和各种环境信息，这种对自然细致入微的观察、对工作的专业精神和认真负责的态度让人深受感动。

2.①敬业奉献：将自己的工作视为一种使命和责任，用心去做好每一件事。②持之以恒：面对困难和挑战，坚持不懈地努力。③不断学习：通过观察和学习，提升自己的能力和素质，为实现人生价值打下坚实的基础。

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一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一

般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。

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人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，

中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都

是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，

国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。

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相关链接

劳动是人的第一需要。马克思认为，通过自己的劳动，

人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了

人的本质，提升了人的能力。

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含义：人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义

产生：通过劳动创造

衡量尺度：一个人对他人和社会的贡献

历史角度：我们所取得的每一项成就都是广大人民用劳动换来的

现实意义：国家富强、民族复兴、人民幸福美好愿景都要考劳动来实现

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人生价值

劳动创造美好生活

在劳动中创造人生价值

课堂小结

课堂练习

1.卸货、分拣、装车、送货……快递小哥小言每天重复着这些操作，把包裹送往千家万户。2022年他荣获了株洲市五一劳动奖章，他说：“送快递是一件传递快乐、分享喜悦的事业。”他享受这份

传递快乐的