实施指南(2025)《DLT 836.2-2016 供电系统供电可靠性评价规程 第 2 部分：高中压用户》.pptxVIP

《DL/T836.2-2016供电系统供电可靠性评价规程第2部分：高中压用户》(2025年)实施指南

目录一、为何《DL/T836.2-2016》是高中压用户供电可靠性评价的核心依据？专家视角解析标准制定背景与核心定位二、高中压用户供电可靠性评价的范围如何界定？深度剖析标准中电压等级、用户类型及评价边界的关键条款三、评价指标体系是如何构建的？详解标准中平均停电时间、停电次数等核心指标的定义与计算逻辑四、数据采集与统计有哪些严格要求？专家解读标准中数据来源、统计周期及异常数据处理的操作规范五、不同类型高中压用户的评价方法有何差异？深度剖析标准针对工业、商业等用户的差异化评价策略六、如何通过评价结果识别供电系统薄弱环节？专家视角教你运用标准条款定位问题并制定改进方向七、标准实施过程中常见的难点与误区有哪些？结合实际案例解析执行偏差及纠正措施八、未来3-5年供电可靠性评价趋势如何？基于标准预判数字化、智能化技术对评价流程的革新影响九、标准与其他相关规程如何衔接？深度剖析与《DL/T836.1》及电力行业其他标准的协同应用要点十、如何建立标准实施的长效机制？专家给出从人员培训、制度完善到持续改进的全流程指导方案

为何《DL/T836.2-2016》是高中压用户供电可靠性评价的核心依据？专家视角解析标准制定背景与核心定位

标准制定的行业背景是什么？为何需单独针对高中压用户制定评价规程？01随着我国工业经济快速发展，高中压用户（10kV及以上电压等级）对供电可靠性需求大幅提升，此前通用评价标准难以精准匹配其用电特性。2016年发布的本标准，正是为解决高中压用户停电影响范围广、经济损失大等问题，填补专项评价规程空白，为行业提供统一、科学的评价依据。02

标准的核心定位是什么？与其他供电可靠性标准相比有何独特价值？01本标准核心定位是“高中压用户专属评价准则”，区别于覆盖全用户的通用标准，其聚焦高中压用户供电系统结构复杂、负荷重要性高等特点，细化评价指标与方法，能更精准反映供电质量，为电网企业优化供电方案、用户规避停电风险提供专属指导，是电力行业细分领域评价的关键标杆。02

标准实施对电网企业与高中压用户分别有哪些直接价值？对电网企业而言，可通过标准规范评价流程，精准掌握高中压用户供电薄弱点，提升供电服务质量；对高中压用户（如大型工厂、数据中心），能依据评价结果评估自身用电稳定性，提前制定应急预案，减少停电造成的生产损失，同时为与电网企业协商供电方案提供依据。12

高中压用户供电可靠性评价的范围如何界定？深度剖析标准中电压等级、用户类型及评价边界的关键条款

标准中明确的高中压用户电压等级范围是多少？是否包含特殊电压等级用户？标准明确高中压用户电压等级为10kV、35kV、110kV、220kV，涵盖绝大多数工业及重要商业用户。对±110kV及以上直流供电用户，标准规定需参照交流同等电压等级评价逻辑，结合直流供电特性调整统计参数，确保无特殊电压等级用户评价盲区。

哪些用户属于标准定义的“高中压用户”？是否排除特定类型用户？标准定义的高中压用户，指以高中压电压等级接入电网、受电容量较大且对供电连续性有较高要求的用户，包括工业企业、大型商业综合体、交通枢纽、医院等。但临时用电用户（如建筑施工临时供电）、自备电厂自发自用用户，因用电特性特殊，暂不纳入本标准评价范围。

评价范围涵盖从电网出线开关至用户产权分界点的供电设施，用户内部设施（如厂区配电房）不纳入。责任边界以产权分界点为依据：分界点前设施故障由电网企业负责，影响可靠性评价；分界点后设施故障由用户负责，不纳入评价统计，标准此条款避免责任推诿。评价范围是否包含用户内部供电设施？如何划分电网企业与用户的责任边界？010201

评价指标体系是如何构建的？详解标准中平均停电时间、停电次数等核心指标的定义与计算逻辑

标准构建的评价指标体系包含哪些维度？为何选择这些指标而非其他指标？01指标体系涵盖“可靠性水平”“停电影响”“恢复能力”三大维度，具体包括平均停电时间、平均停电次数、停电影响用户数等指标。选择这些指标因其一能直接反映供电连续性（如停电时间），二能体现停电后果严重性（如影响用户数），三能评估电网应急响应效率（如恢复能力），全面覆盖高中压用户核心关切。02

核心指标“用户平均停电时间（AIHC）”的定义是什么？计算时需注意哪些特殊情况？1AIHC指统计周期内，高中压用户平均每次停电的持续时间，计算公式为“总停电时长÷总停电次数”。计算需注意：计划停电（如设备检修）需提前72小时通知用户，不计入AIHC；故障停电（如线路短路）无论时长均计入；同时，停电时长计算从停电发生至用户恢复供电为止，含故障排查时间