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城区教师招考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

3.德育的永恒主题是？

A.爱国主义教育

B.集体主义教育

C.理想教育

D.劳动教育

4.以下哪个不是课程标准的作用？

A.教材编写依据

B.教学评估依据

C.考试命题依据

D.学生兴趣培养依据

5.班级授课制的最大优点是？

A.有利于因材施教

B.有利于培养学生个性

C.有利于大面积培养人才

D.有利于师生交流

6.教师职业的最大特点在于职业角色的？

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

7.学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有？

A.示范性

B.复杂性

C.主体性

D.长期性

8.我国最早采用班级授课制是在？

A.1862年

B.1903年

C.1912年

D.1949年

9.教学工作的起始环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

10.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为？

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

答案：1.D2.B3.A4.D5.C6.A7.A8.A9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育目的的层次包括？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

2.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

3.班级管理的功能有？

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于提高学生成绩，获得高分

4.学校教育与家庭教育相互配合的方法有？

A.互访

B.家长会

C.家长委员会

D.校外指导

5.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

6.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

7.课程目标的规定性有？

A.时限性

B.具体性

C.预测性

D.操作性

8.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

9.教师的教育专业情感包括？

A.教育信念

B.教育情操

C.教育性向

D.教育个性

10.学校心理健康教育的途径有？

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育就是指学校教育。（）

2.素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

5.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

6.教学方法就是教师教的方法。（）

7.班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。（）

8.德育过程就是品德形成过程。（）

9.课外辅导是因材施教的重要途径之一。（）

10.学校教育对个体发展的影响具有即时价值但不具有延时价值。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；做好班主任工作计划与总结。

3.简述如何培养学生的学习兴趣。

答：通过新颖多样教学方法激发；设置有趣学习情境；让学生体验成功乐趣；建立良好师生关系；引导学生了解知识价值。

4.简述我国教育目的的基本精神。

答：培养社会主义事业的建设者和接班人；培养德、智、