强化训练-苏科版八年级物理下册《力》同步训练试卷（详解版）.docxVIP

苏科版八年级物理下册《力》同步训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列数据中，最接近生活实际的是（）

A．八年级物理课本的重力约为20N B．人步行速度约20m/s

C．一名初中生质量大约为50kg D．一只一次性水杯的容积约是500mL

2、如图所示，用硬纸片剪一个小丑模型，在它的两只手背上用橡皮泥固定两个金属螺帽。让绳子支撑着小丑的鼻子缺口，轻轻拨动小丑的脚，它来回摆动，但不会掉下来。下列说法正确的是（）

A．装金属螺帽降低了小丑的重心

B．装金属螺帽升高了小丑的重心

C．小丑的重心一定在其几何中心上

D．小丑不掉下来是因为鼻子缺口处有胶水

3、如图，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）

A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用

C．力可以改变物体的形状 D．影响摩擦力的因素

4、游泳时，用手向后划水，可以使人前进。使人前进的这个力的施力物体是（）

A．手 B．水 C．地球 D．整个人体

5、如图所示，用手指压圆珠笔芯，使它弯曲，同时手指感到疼痛，该事实不能说明（）

A．力的作用是相互的

B．力是物体对物体的作用

C．力可以改变物体的形状

D．一个物体也能产生竖直向下的力

6、一辆水泥浇灌车沿水平路面匀速直线慢行驶，进行浇灌作业，说法正确的是（（）

A．浇灌车对地面的压力，是轮胎形变造成的

B．浇灌车的惯性保持不变

C．浇灌车重力与地面对它的支持力是相互作用力

D．浇灌车的牵引力大小保持不变

7、如图所示，水平路面由三段粗糙程度不同的区域组成。物块（体积忽略不计）在F＝2N的水平拉力作用下从区域①的最左端由静止开始向右运动，在刚进入区域③时撤去拉力，物块最终停在区域③的最右端。图2为物块运动的v﹣t图像，下列说法正确的是（）

A．区域①路面的粗糙程度比区域②路面的粗糙程度大

B．物块在区域①路面上所受的摩擦力大于2N

C．物块在区域②所受的摩擦力等于2N，方向水平向左

D．该物在区域③受到的支持力小于重力

8、小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（）

A．重力的方向总是垂直于物体的表面

B．重力不随物体的位置变化而变化

C．空中的气球在上升的过程中不受重力

D．粉笔在使用过程中，质量变小，重力变小

9、如图（甲）所示，用手施加F1的力，使A物体沿着竖直墙面匀速下滑，如图（乙）所示，用手施加F2的力，使B物体压在天花板上并处于静止状态，其中GA=GB=5N，F1=F2=15N，下列说法中正确的是（）

A．在图甲中，A受到的摩擦力为20N B．在图甲中，墙面对A的摩擦力为15N

C．在图乙中，B对手的作用力为10N D．在图乙中，天花板对B物体的作用力为10N

10、下列有关物理常识估计最接近实际的是（）

A．课桌的高度约为1m

B．人体的正常体温约为42℃

C．人正常步行的速度约为1.1m/s

D．一名中学生所受的重力约为50N

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、建筑工人在砌房子时，常用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，其原因是重力的方向总是___________，如图所示，这堵墙一定是向___________倾斜。

2、游泳运动员在进行比赛时，用手和脚向______划水，人就会向_____运动（以上均选填“前”或“后”），这是利用物体间力的作用总是______的。

3、运动员举杠铃，运动员对杠铃有向上的举力，这个力的受力物体是______，施力物体是______。

4、打点计时器是测量___________的工具，如图所示是某同学利用弹簧秤测量物体重力时出现的情景，该弹簧秤的测量范围是___________，最小分度值是___________牛，若该同学测得力如图所示为___________牛。

5、读出图中各个实验仪器的示数：

（1）木块的长度为______cm；

（2）量筒中水的体积为______mL；

（3）物体的重力为______N。

6、某同学在室外做如图（a）所示的实验，观察图中的实验情景，你认为该同学可能在测量凸透镜的_______；如图（b）所示，小红和妈妈在合作调节冰箱的水平，根据图中的情景，你认为该冰箱______水平（选填“已经”或“没有”）；如图（c）做“探究