苏科版八年级上册物理教学课件 拔尖专训3 声学实验.pptVIP

（2）你认为影响隔声性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的________________（写出一个即可）。弹性（或密度）课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题每天进步一点点，英语之路不再远Makealittleprogresseveryday,andtheroadtoEnglishmasteryisnotfar**拔尖专训3声学实验类型1声音的产生和传播（第1题）1.［2024·扬州邗江区期中］小明同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将音叉靠近系在细线上的乒乓球。（1）当小明同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球____________。通过实验现象得出的结论是__________________。多次被弹开物体发声时在振动（第1题）（2）乒乓球在实验中的作用是________________________________。这种思维方法叫作________（填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）。把音叉的微小振动放大，便于观察转换法（第1题）（3）若将此实验移到月球表面去做，回答下列问题。①听到和看到的现象分别是___。（填字母）BA.既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开B.不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开C.既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开②根据实验现象的变化，你可以总结出的结论是___________________。真空不能传播声音（第2题）2.小明在探究“声音能否在液体中传播”时，如图所示，将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中。（1）实验过程中，小明____（填“能”或“不能”）听见手机发出的声音。能（2）小明观察水面时，观察到的现象是____________。水面在振动（第2题）（3）通过实验可以得出结论：声音____（填“能”或“不能”）在液体中传播。能（4）实验中观察到的现象____（填“能”或“不能”）作为发声物体在振动的证据；你判断的依据是______________________________________________________。能实验中观察到水面在振动，从而可以判断发声的手机在振动（第3题）3.［2024·南京校级期中］如图所示，小明将正在发声的闹钟悬挂在玻璃罩内，用抽气机将罩中的空气抽出。（1）抽气一段时间后，小明发现听到的闹铃声音没有明显变化，可能造成这一现象原因是___。CA.闹铃声音的响度太大 B.闹铃声音的频率太高C.玻璃罩和底座间漏气 D.插入罩中导管不足够长（第3题）（2）调整好器材后，小明用抽气机有效地逐渐向外抽气，在抽气的过程中，小明会发现听到的闹铃声音的音调______，响度______。不变变小（3）小明用抽气机不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将________________（填“完全不能听到”或“还能听到微弱的”）闹铃声音，由此现象________（填“可以”或“不可以”）直接得出真空不能传声的结论。还能听到微弱的不可以类型2声音的特性4.［2024·南通海安期中］如图所示，小明利用钢尺探究影响声音音调高低、响度大小的因素。（1）把钢尺紧按在桌面上，先让钢尺的一端伸出桌面短一些，拨动钢尺，钢尺振动发出声音。然后让钢尺的一端伸出桌面长一些，再拨动钢高频率（或快慢）尺，两次振动幅度大致相同，听它振动发出的声音。实验现象是钢尺伸出桌面的长度越短，振动越快，发出声音的音调越____（填“高”或“低”），说明音调的高低与振动__________________有关。（第4题）（第4题）（2）把钢尺紧按在桌面上，钢尺伸出桌面的长度保持一定，让钢尺振动的幅度大一些。站在离钢尺越远的地方，听到钢尺发出的声音越____（填“大”或“小”），说明声音的响度与______有关。小距离（第4题）（3）实验过程中，小明发现钢尺伸出桌面的长度增大到一定