北师版八年级上册物理教学课件 第五章 专题训练 【分层过实验】12.凸透镜成像实验.pptVIP

**第五章透镜及其应用专题训练【分层过实验】12.凸透镜成像实验专题训练12341．物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验时：【实验过程】(1)安装仪器：安装并调节烛焰、透镜、光屏，使三者中心大致在____________。(2)测量焦距：如图甲，凸透镜的焦距为_________cm。同一高度10.0(3)图乙是某次实验时观察到的现象(光屏上未画出像)，在光屏上所成的像是__________、________的实像，保持凸透镜不动，把蜡烛向左移动一段距离，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该把光屏向________(填“左”或“右”)移动一段距离，像________(填“变大”“变小”或“不变”)。倒立缩小左1234变小(4)如图丙所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至26cm刻度线处，则人眼在______(填“1”“2”或“3”)处能观察到烛焰的像。21234【拓展设问】(5)如图乙所示，当光屏上呈现清晰的像时，不改变图中蜡烛和透镜位置：①若此时将透镜的一部分遮住，那么所成的像________(填“仍完整”或“不完整”)；②若将凸透镜换成焦距相同、镜面较小的凸透镜，再次做实验，光屏上所成的像与原来相比________(填“变小”“变暗”或“变不完整”)了；仍完整1234变暗③若将凸透镜换成镜面大小相同、焦距稍小的凸透镜，再次实验，则需将光屏________(填“向左”或“向右”)移动才能成清晰的像，光屏上所成的像与原来的像相比________(填“变大”“不变”或“变小”)。向左1234变小(6)结论应用：如图丁所示，课后某同学用手机拍了一张放在水平桌面上的实验报告，发现照片中的纸上边小下边大，产生这种现象的原因是手机到纸的距离()A．上近下远B．上远下近C．左近右远D．左远右近B12342．小明使用蜡烛、凸透镜、光屏和光具座等实验器材探究凸透镜成像规律。【实验过程】(1)测量焦距：如图1，光屏上出现了等大、清晰的烛焰像(未画出)，此凸透镜的焦距为________cm。10.01234(2)将蜡烛和光屏移动到如图2的位置时，光屏上得到烛焰清晰的像，这个像是________、________的实像，此时将蜡烛和光屏对调，光屏上是否可以成清晰的像？________。若不能成像，说明理由；若能成像，说明成像的特点：_________________________________________。倒立放大可以1234成倒立、缩小的实像(3)保持凸透镜位置不动，小明又把蜡烛放在距凸透镜6cm处，在光具座上无论怎样移动光屏，都找不到清晰的像，原因可能是________________________。(4)结论应用：如图3，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了。将光屏向透镜方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜的镜片是______(填“凸”或“凹”)透镜。uf，成虚像凸1234(5)装置优化：小明用如图甲所示的LED发光灯制成的“F”字样的光源代替蜡烛，放在光具座上某一位置，移动光屏，在光屏上看到了清晰的像，该像可能是图乙中的______(填“A”“B”“C”或“D”)图，请分析使用“F”字样的光源相比使用蜡烛作为光源的优点：________________________(写一条)。B光源更加稳定(合理即可)12343．[2025·襄阳模拟]为了探究近视眼的矫正过程，乐乐组装了如图甲所示的实验装置，其中用“F”字样的光源代替可视物体，光屏模拟视网膜。【实验过程】(1)安装仪器：选用图乙中2号凸透镜模拟晶状体，打开“F”光源，调节各个元件的位置，直到光屏上呈现________(填“放大”或“缩小”)的清晰像，正常眼睛的视物模型便组装完成。缩小1234(2)模拟近视眼视物情况时，可以选择图乙中的________号透镜替代2号透镜安装在光具座上，光屏上的像变模糊。【实验结论】(3)用如图丙所示的水透镜模拟近视眼矫正视力。应将水透镜置于光具座上的________(填“A”“B”或“C”)点，缓慢调节水透镜中的水量，当水透镜形成焦距合适的________透镜时，光屏上呈现清晰的像，近视眼的成像情况得到改善。31234B凹(4)【结论应用】更换焦距更小的凸透镜模拟近视程度更严重的眼睛晶状体，为了改善视网膜上的成像情况，实验时需要用注射器________(填“抽取”或“注入”)适量水。抽取12344.(新器材)随着手机用户增多，眼睛近视的情况逐渐增加。近视眼是由