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2024-2025学年湖北省十堰市普通高中联合体高二下学期3月月考语文试卷及答案

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一、论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成第1～3题。

数字技术的发展，正以前所未有的速度和广度渗透到社会生活的方方面面，深刻地改变着人类的生产方式、生活方式乃至思维方式。从社交媒体的普及到电子商务的兴盛，从在线教育的兴起到远程医疗的发展，数字技术如同空气和水一般，无处不在，无时不在，成为现代社会不可或缺的基础设施。

然而，数字技术并非全然是福音。数字技术的广泛应用也带来了一系列挑战。其中，数字鸿沟问题尤为突出。数字鸿沟指的是不同社会群体之间在接触、使用和受益于数字技术方面的差距。这种差距不仅存在于不同国家、不同地区之间，也存在于同一社会内部的不同群体之间。例如，老年人由于年龄原因，对数字技术的理解和接受能力相对较弱，难以享受数字技术带来的便利；而一些低收入群体由于经济条件限制，缺乏必要的数字设备和学习资源，同样难以融入数字社会。

数字鸿沟的产生，既有技术层面的原因，也有社会层面的原因。从技术层面来看，数字技术的更新迭代速度极快，导致一些人难以跟上技术发展的步伐。从社会层面来看，不同社会群体之间在教育水平、经济状况、文化背景等方面存在差异，导致他们对数字技术的认知和接受能力不同。

解决数字鸿沟问题，需要政府、企业和社会各界的共同努力。政府应加大对数字基础设施的投入，提高数字技术的普及率；企业应开发更多适合不同人群使用的数字产品和服务；社会各界应加强对数字技术的宣传和教育，提高公众的数字素养。只有通过多方协作，才能有效缩小数字鸿沟，让更多人共享数字技术发展的红利。

1.下列对文中“数字鸿沟”的理解，不正确的一项是

2.根据原文，数字鸿沟的产生原因主要有

3.文章最后一段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？

二、文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成第4～6题。

老屋的院子里，有一棵老槐树，树龄怕有百年以上了。树干粗壮，需要几个人才能合抱，树皮皲裂，像老人的皱纹，树枝繁茂，遮天蔽日，春夏之交，槐花盛开，香气弥漫整个院子，引得蜂飞蝶舞，鸟雀栖息。

我童年时，最爱在槐树下玩耍。夏天，我们在浓密的树荫里捉迷藏、跳房子，凉风习习，惬意无比。秋天，我们爬上树去掏鸟窝，有时还能捡到掉落的槐花蕾，捧在手里，闻着那淡淡的清香。冬天，槐树落了叶子，我们就用树枝当武器，进行“战斗”，玩得满头大汗。

如今，老槐树依然矗立在那里，但已不再年轻。树干有些枯萎，枝条也稀疏了许多，曾经繁花似锦的景象，如今已不复存在。院子里的老人也大多去世了，只有少数几个老人还住在这里，他们时常来到槐树下，抚摸着粗糙的树皮，回忆着往事。

老槐树，就像一位慈祥的老人，见证了老屋几代人的成长，也见证了岁月的流逝。它曾经给我们的生活带来欢乐和美好，如今，它依然静静地矗立在那里，守护着这片土地，也守护着我们这群曾经在这里生活过的人。

4.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？

5.文章围绕“老槐树”写了哪些内容？这样写有什么作用？

6.结合全文，谈谈你对文中“老槐树，就像一位慈祥的老人”这句话的理解。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第7～10题。

陈胜者，阳城人也。少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈胜曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈胜曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

陈胜者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈胜曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

会天大雨，道不通，度已失期。失期，法当斩。陈胜乃召三老豪杰曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，废以为边将。今扶苏已死，二世立，杀之。百姓皆欲亡秦，然畏秦法，不敢。吾欲为天下先，立诸侯，何如？”豪杰皆曰：“敬受教！”陈胜乃以装乙车，自称大楚将项燕，从民战，数日，收得兵八百人。陈胜自立为将军，吴广为都尉，宣义伐秦。

陈胜度已足，拔剑而割腕，曰：“壮士！今诚以吾为将，必能破秦。”

陈胜乃召诸将，谓曰：“夫吴广者，布衣之徒也，然足下亦以为然乎？”诸将皆曰：“然。”陈胜曰：“吴广，阳城人，与陈胜同里，尝为都尉，爱士卒，为人次当有功。”陈胜乃令吴广为都尉，令士卒传檄令曰：“陈胜王，吴广为楚王。”

7.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是

8.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是

9.下列对文中内容的理解和分析，不正确的一项是

10.文中陈胜之语