人教版部编版七年级历史上册 沟通之外的丝绸之路 名师教学PPT课件.pptVIP

时间：目的:前138年—前126年过程：联络大月氏进攻匈奴意义：张骞第一次出使西域虽然没有达到联络大月氏夹击匈奴的目的，但了解了西域的情况以及西域各国想和汉朝往来的愿望。时间：目的：意义：公元前119年发展汉与西域各国的友好关系（和平目的）促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。张骞第二次出使西域“通”向未来——凿空西域的影响张骞通西域之路丝绸之路张骞出使西域开通了中西交往的通道。张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。后来，汉朝在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护，形成贯穿东西的交通要线，这就是著名的“丝绸之路”。东西方物产交流内容“不是张骞同异域，安能佳种自西来？”踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶、桃、梨、杏去了，驼着造纸术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。张骞两次出使西域，开通的这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册。——《二十五史详解》物产、艺术、宗教……商品、技术……东去丝绸、漆器、金属工具；铸铁、开渠、凿井等技术良种马、香料、宝石、玻璃；葡萄、石榴、核桃、苜蓿；乐器、歌舞西来东西方经济文化的交流：丝绸苜蓿锄头良种马葡萄舞蹈漆器石榴小麦水稻核桃找一找：汉与西域交流频繁后，下面哪些事物是由中原传到西域，哪些是由西域传到中原？友谊之路商业之路文化之路丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。丝路影响：丝绸之路已成为古代东西方经济文化交流代名词丝绸之路是以前的全球化，古代的互联网，联合国教科文组织把丝绸之路称作“对话之路”，中国人称它为“开放之路”。2014年6月22日，第38届世界遗产大会宣布，由中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路项目通过审议，正式列入《世界遗产名录》。这一项目申遗成功，必将进一步扩大三国之间的合作，进而密切全世界人民之间的友好往来。新闻播报1、西域都护的设置公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。西域都护（管理西域的最高长官）背景时间管辖范围职责意义帕米尔高原火焰山（吐鲁番盆地北缘）塔克拉玛干沙漠天山新疆阜[fù]康县境内天山博格达峰下张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营包括今新疆及巴尔喀什湖以东，以南的广大地区颁汉朝的号令，调遣军队，征发粮食，对西域地区进行有效管辖西域正式归属中央政府，新疆成为中国不可分割的一部分第14课沟通中外文明的“丝绸之路”学习目标知识与技能：张骞两通西域的史实；丝绸之路的开通、路线及意义；培养学生分析比较能力，正确认识丝绸之路在中西方经济、文化交流中的作用。过程与方法：通过情境的创设和材料及图片的展示，使学生获得感性认识。问题的设置，让学生在熟悉教材的同时进行思考、归纳、想象，并找出解决问题的方法。情感、态度与价值观：通过本课内容，学习张骞的抱负，持之以恒、敢于冒险的精神；认识到国家统一与中外交流的重要意义。重点：张骞通西域和丝绸之路。难点：丝绸之路在中外交流中的作用“通”往何处——走进神秘西域结合课文，说出西域的大致位置和范围。1、“西域”的地理概念：汉代人把今天甘肃阳关和玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区，称为西域。1、“西域”的地理概念：控制痛恨西汉初年，西域小国林立，受到匈奴的控制和奴役。匈奴不断向中原地区发动进攻，使汉王朝十分被动。汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域……西汉初年的西域概况招贤令我大汉王朝，民殷国富，兵强马壮。吾皇汉武大帝雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联络西域的大月氏(dàròuzhī)国，夹击匈奴。现招募使者一名，代表大汉王朝出使大月氏国。事成，赏良田美宅、黄金百两。有此勇士者，望速来应募。钦此。公元前13