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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
系统
需求分析说明书
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
文档历史记录
注：后期所加内容均绿色背景字体标注
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目录
1产品概述错误!未定义书签。
1.1目标意义3
1.2领域知识4
1.3思维导图4
1.4业务流程图5
2功能范围5
2.1功能名称5
2.1.1功能说明5
2.1.2用例说明5
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
2.1.3操作流程7
2.1.4界面原型7
2.1.5对应字段7
2.1.6相关规则9
3词汇表9
4非功能需求9
4.1规则变更需求9
4.2产品服务需求9
4.3帮助需求9
4.4安全性需求9
4.5上线实现需求3
5上线时间安排表10
1产品概述
说明：简单描述项目的背景、意义、目的、目标等，描述领域知识
1.1目标意义
项目目标：
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
完整保存教师信息；
简化教师管理流程；
提高相关部门工作效率；
建立合理系统功能。
项目意义：
保证每学期开班的正常进行
建立有效的教师管理机制
按照统一规则计算工资，保证教师待遇、奖金的公平公正性
有效提高师资管理相关部门的工作效率，优化工作流程
1.2领域知识
说明：包括：项目涉及到的业务背景、业务知识、业务词汇解释。
项目类似于人力资源管理系统，主要信息管理、考勤、工资、合同、排名、访谈几
个角度管理和利用教师信息为实际工作服务。
涉及工资核算、考勤制度。
1.3思维导图
整个产品功能思维导图
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
1.4业务流程图
整个产品涉及业务的整个流程图
2功能范围
主要功能描述
2.1教师入职
2.1.1功能说明
描述功能的作用
新录入老师的信息管理
入职老师审批
专职老师转正审批
审批记录查询
2.1.2用例说明
编写业务用例，即按照真实的用户业务划分用例，记录人机交互过程，完成用例描
述
表格1教师入职用例图
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
2.1.2.1用例图_新增教师
新增老师
用例概述
业务描述新增加老师
需求描述教师入职录入教师基本信息
行为者师资管理部
前置条件有新老师入职
后置条件老师信息增加到系统中
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