强化训练-苏科版八年级物理下册《物质的物理属性》专题测评试卷.docxVIP

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苏科版八年级物理下册《物质的物理属性》专题测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、某同学在烧杯中装入某种液体,多次测出了烧杯和液体的总质量m及对应的液体体积V,并根据实验数据作出如图所示的“m﹣V”图像,下列说法正确的是()

A.该液体密度为1.8g/cm3

B.60cm3的该液体质量为48g

C.烧杯的质量为20g

D.当烧杯总质量为40g时,液体体积为50cm3

2、冷链储运中常用一种装有制冷装置的冷藏车,用于运输冷冻食品和疫苗药品等。制冷装置通过液态制冷剂汽化将车的“热”搬运到外面,实现制冷。下列说法正确的是()

A.冷藏车厢体应选用导热性好的材料做成

B.液态制冷剂在车厢内汽化吸热

C.车厢内物品表面会有一层白霜,是凝固现象

D.放入车厢内的水在凝固过程中温度降低

3、质量为3千克的水结成冰,已知冰的密度为千克/米3,则()

A.冰的体积小于水的体积 B.冰的体积大于水的体积

C.冰的质量小于水的质量 D.冰的质量大于水的质量

4、在国际单位制中,速度的单位是()

A.米 B.公里 C.米/秒 D.千克

5、小明在测量某种液体的密度时,根据测量数据绘制出了烧杯和液体的总质量与液体体积的关系图象如图所示,下列说法正确的是()

A.该液体的密度是3g/cm3

B.由图象可知,该液体体积越大,密度越小

C.该液体体积是50cm3时,液体和烧杯的总质量是90g

D.烧杯的质量是40kg

6、将一块密度为ρ,质量为m的金属块均匀分成三块,则每一小块的体积和密度分别是()

A.和 B.和 C.和ρ D.和ρ

7、托盘天平横梁上都有标尺和游码,测量物体质量时,向右移动游码的作用是()

A.可代替指针用来指示平衡 B.相当于向左调节平衡螺母

C.相当于向右调节平衡螺母 D.相当于在右盘中加小砝码

8、一支粉笔用掉后,剩余的的粉笔密度是()

A.是原来的 B.是原来的

C.和原来一样 D.是原来的3倍

9、下列数值最接近实际情况的是()

A.一个苹果的质量约为0.5kg

B.人步行的速度约为20m/s

C.课桌的高度约为80cm

D.正常人10次脉搏的时间约为1min

10、一本八年级物理教科书(上册)的质量约为()

A.2克 B.200克 C.2千克 D.20千克

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在科技实践活动中,某同学找了一块包装用的硬泡沫塑料,用天平称得质量为42g。在量筒内装入20mL水,用笔尖将硬泡沫塑料块按入水面下时,水面上升到80mL处。则该泡沫塑料的密度是______g/cm3。上述操作中若不用笔尖将硬泡沫塑料块按入水面下,就读出水面所指的刻度数,其后果是______。(计算结果保留两位小数)

2、某石块的密度为2500kg/m3,表示的物理意义是:______;若将该石块从地球送往月球,它的质量将______(选填“变大”、“变小”或“不变”);若将该石块雕刻成一个石像后体积还剩0.5m3,此时它的密度为______kg/m3。

3、完成下列单位换算

(1)4500mm=______m;(2)30m/s=______km/h;

(3)11.3×103kg/m3=______g/cm3;(4)6300g=______kg

4、如图所示是实验室里常用的测量仪器,根据图(a)中仪器的结构,请指出图中A是________,B是_______,C是________(均填写各部件的名称)。某同学在用托盘天平称量时,发现指针在分度盘中央两侧摆动,摆动幅度如图(b)所示,________(填“应该”或“不应该”)移动平衡螺母。

5、从火炉中拿出被烧红的铁块,放在空气中降温后,质量___________,密度___________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

6、在下列各空格填上适当的单位和数字:

(1)一间空教室的体积大约是200______;

(2)用毫米刻度尺测量某物体的长度,如图所示,则该物块长______厘米。

7、单位换算:

(1)1.2m=_______nm;

(2)5.4×107μs=_______s;

(3)2L=_______cm3。

8、用托盘天平称物体质量时,物体应

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