统编版语文三年级下册5《守株待兔》课件 (3).pptxVIP

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2025-10-23 发布于贵州
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统编版语文三年级下册5《守株待兔》课件 (3).pptx

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守株待兔;你听说过守株待兔的故事吗？你还记得这个故事讲的是什么内容吗？;比喻心存侥幸，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘经验，不知变通。;;gēng;守株待兔;学写字;齐读课文，读完说一说故事大意。思考：兔子为什么而死？;;;朗读时，“宋人有耕者。”要读得平稳而清晰，突出“宋人”和“耕者”这两个关键词，使听众能够快速抓住故事的主要人物身份。“宋人”可以稍微加重语气，强调故事发生的具体背景；“耕者”则应读得稍慢一些，带有一定的描述性，让听众想象出一位正在田间劳作的农夫形象。;;田中有株。兔走触株，折颈而死。;;;田中有株。兔走触株，折颈而死。;虽然表面上只是描述了一只兔子撞树桩的简单事件，但实际上已经为后续农夫的行为埋下了伏笔。正是由于这次偶然事件，才引发了农夫后续的错误决策，从而推动了整个故事的发展。;;齐读最后一句话，思考：那个农夫为什么被宋国人笑话？;兔不可复得，而身为宋国笑。;;偶尔买一次彩票中了奖，之后就寄希望于靠中奖过日子。;;课文主旨：;比一比，再组词。;