统编版四年级上册语文21《出塞》课件.pptxVIP

关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。学习写书信家国情怀

天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武《日知录》“保天下者，匹夫之贱与有责焉尔矣”

古诗三首为中华之崛起而读书

梅兰芳蓄须延安，我把你追寻

战争

战争伤亡无数流离失所

出塞天下兴亡匹夫有责

一夫当关，万夫莫开趣味导入：

王昌龄，字少伯，唐朝著名边塞诗人，擅长七绝，被后人誉为“七绝圣手”。他的诗多写边塞生活，风格雄浑，音调高昂，现存诗一百八十余首，有“诗家夫子王江宁”之称。代表作《从军行》、《出塞》、《闺怨》、《芙蓉楼送辛渐》等。王昌龄（698－约757）走近作者698年出生于一个贫寒的家庭。724年二十七岁，投笔从戎，边塞留名。727年三十岁进士及第。汜水县武官。738年四十一岁，因事被贬岭南。757年六十岁，被妒才所杀。

《出塞》是王昌龄早年赴西域时所作，《出塞》是乐府旧题。王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强，边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神，和克敌制胜的强烈自信；同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平。《出塞》正是反映了人民的这种渴望和平的愿望。

出塞出塞：乐府旧题边塞、要塞边界险要的地方远出边塞

塞外、边塞sài塞塞车、酒塞sāi闭塞、阻塞、茅塞顿开sè多音字

出塞秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。朗读节奏

出塞秦时明月/汉时关，万里长征/人未还。但使龙城/飞将在，不教胡马/度阴山。朗读节奏

出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。诵诗句平缓高亢

出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。明诗意结合注释，理解诗意

读古诗前两句思考、讨论：你的眼前仿佛出现怎样的画面？品词句秦时明月汉时关，万里长征人未还。

明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将士战死沙场未能回还。“秦时明月汉时关”，这一句是什么写法？这是怎样的边关？ 秦时明月汉时关，互文的写法，秦汉时期的明月照着秦汉时期的边关。这是荒凉、冷清、孤独、寂寞的边关。思考

互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文，合而见义。”具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文义互相交错，意义上互相渗透，互相补充来表达一个完整句子的修辞方法。将军百战死，壮士十年归。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。月关依旧是从秦汉时期延续至今的明月和边关，但征战万里，守边御敌的将士至今还没有归来。

远离家乡和亲人，守卫边关的将士们把思乡之苦、怀人之情都寄托在了这一轮皎皎的明月上。他们能回到日思夜想的故乡，与亲人团聚吗？你从哪里看出来的？不能万里长征人未还

资料链接读这段文字，结合诗文，你有什么想说的吗？“唐玄宗时，把士兵戍边时间从一年延至三年，又从三年延至六年、九年直至终老边关。”“天宝以后，山东戍卒还者十无二、三。”《资治通鉴?唐纪》……

死伤无数战争不断相差400多年的秦汉两朝，明月照在边关上，这些年在这里发生了什么？

倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领在，绝不会允许外敌南下越过阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。飞将面对无休的边关战事，你最希望什么？

我国中原王朝与游牧民族的战争从秦朝起，一直没有间断过。秦汉时期开始修筑长城，防御匈奴入侵，这是玉门关、山海关、卢龙城，是唐代著名的边疆地区的军事要塞。长城外就是塞外。自唐太宗以来，边塞战争不断。“出塞”就是到关外去阻击来犯的敌人。甘肃玉门关河北卢龙城墙河北山海关

李广飞将军汉代大英雄射箭，百步取人、百发百中身材高大魁梧闪电般的速度匈奴冠以“飞将军”

李广（?—前119），汉族，陇西成纪（今甘肃静宁）人，西汉名将。射得一手好箭，以打硬仗而闻名。他一生皆在边关御敌，以骁勇善射，智谋超群著称。他曾经与匈奴交战七十多次，每次制敌先机，匈奴称他为“飞将军”。武帝在位时派他镇守右北平，匈奴听说他来了，都畏惧得争相逃避，多年不敢侵入境内。资料链接

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。李广是一位什么样的将军？???正是因为李广英勇善战，让匈奴闻风丧胆，不敢南下阴山入侵汉朝的边疆，我们一起来读：（英勇善战，勇猛无比）

诗人为什么要歌颂飞将军