2025年严格控制学生课外读物管理制度样本.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

严格控制学生课外读物管理制度样本

为深入贯彻落实教育部关于《中小学生课外读物进校园管理办

法》，充分发挥课外读物育人功能，防止问题读物进入校园，丰富

学生阅读内容，营造良好的学习环境，结合我校教育教学实际，特

制定本制度，切实做好我校课外读物管理工作。

一、指导思想

以为指导，全面贯彻教育方针，坚持办学方向，遵循教育本

质规律，落实立德树人根本任务。坚持主导、各方参与、综合施

策、标本兼治的基本原则，明确责任、统一部署、统一行动，逐

步构建主导、部门合力、学校主抓、家庭配合、社会支持的综合

治理机制，切实减轻中小学生过重的学业负担。

二、课外读物工作领导小组

成立工作小组，明确职责任务

学校成立了课外读物进校园工作小组，由学校书记、校长XXX

XXX

同志担任工作小组组长，全面领导、统筹安排开展工作；副校

长担任副组长，对此项工作进行指挥协调；语文教师、班主任及学

校图书馆长等为工作组组员，具体落实相关工作。学校各部门要及

时沟通、协调，配合做好此项工作。

组长：XXX

副组长：XXXXXXXXX

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

成员：图书管理人员、各班主任

（一）组长（书记、校长）全面领导图书进校园工作。

（二）副组长（副校长）对图书进校园工作进行指挥协调。

（三）组员（教导主任）在课程落实方面，每周设置一节阅

读课；在学科活动方面，每年开展各类读书活动；创建书香香园。

（四）（政教主任）抓好班主任队伍，落实班级在课外图书

阅读方面的引导、宣传和活动，营造书香班级。

（五）（图书室管理员）图书馆书籍采购严格按照《中小学

图书馆（室）规程》有关规定执行；定期对读书馆工作进行自查，

做好书籍管理工作。

（六）全体语文教师引导学生爱读书、读好书、善读书,开展

丰富多彩的读书活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

（七）全体班主任具体落实书香班级的建设，如设立图书角、

布置读书宣传栏等，营造班级读书氛围，推动书香香园建设。

（八）家委会监督学校此项工作的开展情况，同时发挥家长

在学生课外阅读中的积极作用。

三、课外读物管理原则

（一）适度性。

教师根据教育教学需要推荐的课外读物，要严格把关、控制数

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

量。

（二）加强研究，创新机制。

仔细研读教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》文件，

加强对学生课外读物进校园的管理，创新机制，借助信息技术手段

建立信息筛选平台和数据库，积极响应市区关于“组建专业力量探

索有关文献资料的采集、加工制作、日常借阅和风险防范等管理模

式”的要求。

（三）坚持五育并举，全面发展。

要着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、

学习、生活实际，满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教