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全国月高等教育自学考试护理教育导论试题及答案

全国高等教育自学考试护理教育导论试题

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.主张教育的目的是促进人的自我实现，这种教育理念属于（）

A.行为主义理论

B.认知理论

C.人本主义理论

D.建构主义理论

2.下列属于教育的基本要素的是（）

A.教育环境

B.教育手段

C.教育氛围

D.教育设施

3.桑代克提出的学习律不包括（）

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.强化律

4.在操作技能的练习过程中，出现进步暂时停顿的现象称为（）

A.高原现象

B.疲劳现象

C.挫折现象

D.停滞现象

5.以问题为基础的教学法（PBL）的核心是（）

A.教师

B.学生

C.问题

D.教材

6.下列关于讲授法的优点，表述错误的是（）

A.一个教师可同时教授许多学生

B.教师可根据学生的个体差异进行调整

C.可在短时间内传递大量知识

D.有利于学生系统地掌握知识

7.小组教学中，组的规模一般以（）为宜。

A.2-5人

B.5-8人

C.8-12人

D.12-15人

8.下列不属于临床教学方法的是（）

A.经验学习法

B.带教制

C.模拟教学法

D.讲授法

9.下列关于教育目标的表述，正确的是（）

A.教育目标是教育活动的预期结果

B.教育目标就是教学目标

C.教育目标不具有可测量性

D.教育目标是教师个人的期望

10.护理教育中，“能够准确测量患者的生命体征”属于（）层次的教育目标。

A.认知领域

B.情感领域

C.精神运动领域

D.态度领域

11.下列关于课程的定义，属于学科课程定义的是（）

A.课程是学习方案

B.课程是学习经验

C.课程是教学科目

D.课程是社会改造的过程

12.以学科为基础的护理课程设置模式的优点是（）

A.强调知识的综合性

B.能适应社会需求

C.有利于学生系统掌握知识

D.注重培养学生的实践能力

13.课程设置的阶段不包括（）

A.指导阶段

B.形成阶段

C.评价阶段

D.实施阶段

14.下列关于教学评价的表述，错误的是（）

A.教学评价是对教学活动的价值判断

B.教学评价只包括对学生学习结果的评价

C.教学评价可分为形成性评价和总结性评价

D.教学评价有助于改进教学

15.下列属于主观性试题的是（）

A.选择题

B.填空题

C.简答题

D.是非题

16.信度是指测量工具的（）

A.有效性

B.可靠性

C.准确性

D.代表性

17.效度是指测量工具的（）

A.稳定性

B.一致性

C.有效性

D.可重复性

18.下列关于护理教育者的角色，表述错误的是（）

A.护理教育者是知识的传授者

B.护理教育者是学生的管理者

C.护理教育者是教学活动的设计者

D.护理教育者只需要关注学生的学习成绩

19.下列关于护理专业教师的能力要求，不包括（）

A.专业实践能力

B.教学能力

C.科研能力

D.管理能力

20.下列关于护理教育的发展趋势，表述错误的是（）

A.护理教育层次逐步提高

B.护理教育内容更加注重人文关怀

C.护理教育方法单一化

D.护理教育国际化趋势加强

21.下列关于成人教育理论的描述，错误的是（）

A.成人有独立的自我概念

B.成人学习以自身经验为基础

C.成人学习的意愿与年龄成反比

D.成人学习具有实用性

22.下列关于小组教学的特点，表述正确的是（）

A.小组教学不利于培养学生的合作能力

B.小组教学可以促进学生的个性化发展

C.小组教学不需要教师的参与

D.小组教学的效果与小组规模无关

23.下列关于临床实习计划的制定，错误的是（）

A.实习计划应根据教学目标制定

B.实习计划不需要考虑学生的实际情况

C.实习计划应包括实习内容和实习时间安排

D.实习计划应定期进行评估和调整

24.下列关于护理教育研究的方法，属于质性研究方法的是（）

A.实验研究法

B.调查研究法

C.现象学研究法

D.统计分析法

25.下列关于护理教育质量保证的措施，不包括（）

A.建立教学质量监控体系

B.提高教师的素质

C.增加学生的学习时间

D.改进教学方法

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请