Unit 3 Writing Home Lesson 17 Dannys Email 教案(内嵌音频+视频).docVIP

2025年完美版

Lesson17Danny’sEmail教学设计

一、教学目标(Teachingaims)

（一）知识目标(Knowledgeaims)

1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：kind,us

2．学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

How’stheweatherinCanada?

Isitsnowy?

It’ssunny.

Thereisnosnow.

Whatagreattrip!

（二）能力目标(Abilityaims)

通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握怎么发送电子邮件的格式，并能在实际生活中会运用电子邮件。

（三）情感目标(Affectiveaims)

通过发送电子邮件，增进学生了解更多的电子信息。

二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)

（一）重点(Points)

How’stheweatherinCanada?

Isitsnowy?

It’ssnowy.

Thereisnosnow.

Whatagreattrip!

（二）难点(Difficulties)

会用How’stheweather…?句型结构。

三、教学准备(Teachingpreparation)

教学课件

四、教学过程

Step1:Warm-up

1．课文导入

告诉学生，今天他们将阅读丹尼发送给史蒂芬的电子邮件。教师：Everyoneisgoinghome,andthetriptoChinawasgreatfun.Let’sseehowtheysaygoodbyewhenitistimetogohomeafteragoodtriptogether.学生还会学习一些较难的单词发音。

Step2:Presentation

1.Review:somewordsaboutweather

2．Dannywritesanemail．

(1)让学生看教科书46页第1部分。讨论这封电子邮件。

Whoisthisemailfrom?

Whowillreceivethisemail?

Whatisthesubjectoftheemail?

WhatdoesDannysaytoSteven?

(2)播放录音，学生聆听。再播放一遍。

(3)在黑板上画一封大的电子邮件，填写空白处。让学生提供帮助。

WhatisSteven’semailaddress?在学生说出来的时候，教师把地址写在正确的位置。WhatisDanny’semailaddress?把地址写在正确的地方。

Whatisthesubjectoftheemail?

WhatdoesDannysaytohisfriend?

(4)填满所有的空之后，读一遍电子邮件。然后让不同的自告奋勇者大声地读出来。询问学生：丹尼告诉了史蒂芬关于中国的哪些内容？指出电子邮件中的新单词kind。在黑板上写：Thepeopleherearekind.向学生解释，kind指一个人非常友好和慷慨，愿意为他人做事情，因为他/她知道这会让别人感到快乐。

(5)再播放一遍录音，学生跟读。

2．演示

和一名自告奋勇者示范关于气的对话。

教师：HowistheweatherinBeijing?Isitsnowy?

学生：No.It’ssunny.Thereisnosnow.

3．练习

一对一活动

把全班分为两人小组。每组就丹尼的电子邮件编一段对话尽量涵盖这些问题：

WhatdoesDannysayaboutthepeople?

WhenwillDannygobacktoCanada?

WhatdoesDannytellStevenabouthistrip?

4．Timetogohome

(1)把全班分为四人小组。看46页第2部分。浏览课文，大声地读给学生听。然后，在黑板上进行记录。道别时可以说些什么：

Whatafuntrip!

________wasgreat!

You’llgobackto tomorrow.

We’llmissyou.

Don’tforgettowritetous．

ItwasfunvisitingChinawithyou.

Thanksforlookingafterus.

Whatagreattrip!

Ihopeyoucomebackaga