西南大学《社会心理学》课件-第三章研究方法.pptVIP

第三章社会心理学研究方法

第一节方法学路径研究目的分类：现象揭示研究对一定社会心理现象或行为科学，客观，精确描述。进一步研究的前提。了解这一现象的本质特征及其与其他现象的区别。关系揭示研究：又称相关研究。考察两个或更多变量的相互关系，揭示一个变量是否受其它变量影响（互动）。因果关系研究：确定不同变量间的因果关联。

第二节社会心理学研究方法观察法：在自然条件下，有目的，有计划地直接观察研究对象的言行表现,从而分析其心理活动和行为规律的方法。观察法的核心是按观察地目的,确定观察的对象,方式和时机。观察记录的内容应该包括观察的目的,对象,时间,被观察对象言行，表情，动作等的质量数量等，另外还有观察者对观察结果的综和评价。

观察法一般在下列情况下采用：

1，对所研究的对象无法加以控制

2，在控制条件下，可能影响某种行为的出现

3，由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制第二节社会心理学研究方法

观察法的成功取决于观察的目的与任务、观察和记录的手段以及观察者的毅力和态度。

观察法的缺陷：

1，在自然条件下，事件很难按严格相同的方式重复出现。

2，在自然条件下，影响某种心理活动的因素是多方面的，因此结果难以精确分析。

3，由于未对条件加以控制，观察时可能出现不需要的研究对象，而要研究的对象却没有出现。

4，观察结果容易受到观察者本人影响。第二节社会心理学研究方法

档案法：应用已有的资料，其目的不是学术上的如验证假设或变量间的关系。档案研究的资料常常是书面文件，包括历年来的社会记录（如统计资料，保险统计资料；如出生日期，死亡日期，婚姻，人名录，报纸或以往的调查结果）。还有的是私人资料（如日记;信件或合作经营记录）。研究结论往往带有一定程度的主观性、推论性。第二节社会心理学研究方法

调查法：运用各种数据或事实收集方法，对所关心的现象进行研究的一类方法。调查的方法有问卷法，测量法和访谈法。问卷法：就是事先拟订出所要了解的问题,列出问卷,交回答者回答,通过对答案的分析和统计研究得出相应结论的方法.心理测验法：是指用一套预先经过标准化的问题（量表），来测量某种心理品质的方法。第二节社会心理学研究方法

第二节社会心理学研究方法心理测量要注意两个基本要求：测验的信度和测验的效度。

1，信度是指测验的可靠程度。

2，效度是指一个测验有效的测量了所需要的心理品质。访谈法：是通过访谈者与受访者之间的交谈，了解受访者的动机，态度，个性和价值观的一种方法，访谈法分为结构式访谈和无结构式访谈。

现场研究与现场实验现场研究（fieldresearch）：研究者亲临被研究情景—现场，对被试行为进行有目的，有计划的系统观察的方法。优点：自然情境。缺点：研究过程中处于被动，无法控制研究情景。对研究者的要求较高。第二节社会心理学研究方法

现场实验（fieldexperiment）：社会心理学研究的首要方法，也叫自然实验。在真实情景中对实验条件进行适当的控制，使人们在正常的学习和工作情景中进行的。它消除了实验室实验的缺点，但是由于条件控制的不够严格，因而难以得到精密的实验结果。优点：具可控制性。缺点：实验情景的控制性有限。Smith,1982超市食品推销员推销时，与顾客短暂身体接触的人际互动（50%，79%）第二节社会心理学研究方法

实验法：实验法是研究者有目的地通过严格控制或创设的条件，主动地引起被试者的行为变化，从而进行研究的方法。在控制条件下，对某种心理现象进行观察的方法。分实验室实验和自然实验。优点：控制条件严格，结果精确度高。缺点：表现在实验室的人为性及对心理现象的过分简化，所得结果与实际情况存在一定差距。

第二节社会心理学研究方法

实验室实验：借助专门的实验设备，在实验条件严加控制的情况下进行的。优点：这有助于发现事件的因果联系，并可以进行反复的验证。缺点：主试严格控制实验条件，使实验情景带有极大的人为性质。

第二节社会心理学研究方法

第三节实验研究的变量与操作变量：可以观察或者测量可改变的量（数量与质量）自变量（研究假设为原因的变量；质量）因变量（研究假定与自变量有因果关系的变量；质量）干涉变量（可能对因变量也具有影响作用，但我们某一特定研究并不关心的变量）。操作性定义对于所要陈述的概念予以清楚的具体的界定。

自变量即刺激变量，它是主试选择控制的变量，它决定着行为或心理变化。主试选择自变量的目的在于用自变量来改变行为。自变量的不同水平自变量的不同强度引起的反应有差异时，则自变量处于不同的水平。当自变量的不同水平导致行为的变化时，我们就说行为是处于自变量的控制之下，或者说，自变量