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2.1声音的产生与传播
任务一：声音的产生
请同学们利用身边的物体创造不同的声音.
仔细观察一下:产生声音的物体都什么共同点?
活动1:怎样让橡皮筋、钢尺发出声音?
活动2:说话时,用手摸颈前喉头,观察变化.
振动
1.声音的产生:声音是由物体的振动产生的.
转换法
如果想要发声的物体不再发声，该怎么做？
1.声音的产生:声音是由物体的振动产生的.
振动停止，发声停止.
任务二：声音的传播
真空不能传声，声音可以在气体中传播
固体、液体能否传播声音呢？
活动：探究固体能否传声?
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