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大学班会活动策划书

“智汇青春，码动未来”计算机科学与技术专业主题班会活动策划书

一、活动背景

随着信息技术的飞速发展，计算机科学与技术专业已成为推动社会进步的核心力量。然而，当前专业学习中存在部分学生目标模糊、理论与实践脱节、行业认知不足等问题。为帮助班级同学明确学习方向、提升专业实践能力、增强班级凝聚力，特举办“智汇青春，码动未来”主题班会，通过学业规划、技术分享、职业对话等环节，搭建“学-思-用”一体化平台，助力学生成长为适应行业需求的复合型技术人才。

二、活动目的

1.明确学习目标：结合专业课程与行业趋势，引导学生制定个性化学业规划，解决“学什么、怎么学”的困惑。

2.提升实践能力：通过项目展示与编程挑战，强化理论与实践结合能力，培养团队协作与创新思维。

3.增强行业认知：邀请企业HR与优秀校友分享就业经验，帮助学生了解行业动态与岗位需求，提前做好职业准备。

4.凝聚班级力量：通过互动游戏与集体仪式，营造互助共进的班级氛围，提升集体归属感。

三、活动主题

“智汇青春，码动未来”——计算机科学与技术专业成长赋能班会

四、活动基本信息

-时间：2023年10月20日（周五）14:00-17:00

-地点：教学楼A栋301多媒体教室（配备投影仪、音响、麦克风、互动白板）

-参与对象：2022级计算机科学与技术专业1班全体学生（45人）、班主任李老师、辅导员王老师、特邀嘉宾（张教授：人工智能系主任；刘学长：2020级毕业生，某互联网公司后端开发工程师；陈HR：某科技公司招聘经理）

-活动形式：主题分享+互动实践+圆桌对话+集体宣誓

五、活动流程设计（总时长180分钟）

（一）开场环节：破冰启航（14:00-14:20，20分钟）

1.暖场视频（5分钟）

播放班级成长纪念短片，内容包括：入学军训、班级团建、课堂瞬间、实验室项目片段等，搭配背景音乐《少年》，唤起集体记忆，营造温馨氛围。

2.主持人开场（5分钟）

主持人（学习委员）介绍活动主题、流程及到场嘉宾，强调“专业成长”与“青春奋斗”的核心，激发参与热情。

3.互动游戏：“代码猜猜乐”（10分钟）

-规则：提前准备10条经典代码片段（如“HelloWorld!”、冒泡排序核心代码、Python爬虫简单框架等），每条代码隐藏部分关键词，学生分组抢答，答对得1分，最终得分小组获得“技术小达人”称号。

-目的：通过趣味互动调动气氛，回顾专业基础知识，活跃现场氛围。

（二）学业规划：导航未来（14:20-15:00，40分钟）

1.班主任致辞（10分钟）

李老师结合专业培养方案，分析大一至大四核心课程（如C语言、数据结构、操作系统、人工智能导论等）的逻辑关系，强调“打好基础、勇于实践”的重要性，鼓励学生参与学科竞赛（如ACM、蓝桥杯）与科研项目，明确“考研-就业-创业”三条发展路径的规划要点。

2.学长学姐经验分享（25分钟）

邀请2020级刘学长（专业排名前5%，获国家奖学金、蓝桥杯省一等奖）分享：

-主题：《从“小白”到“竞赛达人”：我的专业成长之路》

-内容：

-课程学习：如何高效预习、复习，平衡作业与项目实践；

-竞备经验：组队技巧、备赛资源推荐（如LeetCode刷题计划、GitHub开源项目）；

-时间管理：使用“四象限法则”规划学习与社团活动。

-互动：现场解答学生提问（如“如何平衡数学基础与编程练习？”“竞赛对就业帮助有多大？”）。

3.学业规划表填写（5分钟）

发放《个人学业规划表》（包含短期目标：本学期课程成绩、技能证书；中期目标：竞赛参与、实习经历；长期目标：毕业去向），学生现场填写，班委收集后统一存档，后续定期跟进。

（三）技术实践：创新赋能（15:00-16:00，60分钟）

1.学生项目展示（30分钟）

提前征集班级优秀项目（4-5组），每组展示5分钟，重点突出“技术难点与创新点”，评委（张教授、刘学长）现场打分（满分10分），评选“最佳创新项目”1组。

-展示案例：

-组1：《基于Python的校园二手交易平台》（使用Flask框架，实现用户注册、商品发布、订单管理功能，解决校内信息差问题）；

-组2：《智能垃圾分类识别系统》（结合OpenCV图像处理技术，通过摄像头识别垃圾类别并分类提示，获校级创新创业大赛二等奖）；

-组3：《宿舍用电安全监