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第一节
做好基(营)地研学课程
03后工作操作
※资料整理※活动评价※总结反馈
一、资料整理
（一）资料整理意义
一来可以对以后的研学接待工作
提供借鉴作用，
二来可以让资料有效流通及利用。
（二）资料整理项目资料
在分类管理时，应根据自己基整理
（营）地情况及需求，采用合
适的结构进行分类
（三）资料整理方法
1.资料编号规则
2.资料整理流程及细节
3.电子资料储存
二、活动评价
1
评价参与人员与评价方法
2
活动评价维度
成立学校领导、教师代表、学生代表、评价
学生家长代表组成的评价小组，对基
1.对基地的评价
（营）地进行评价。邀请家长参与学
2.对营地的评价
生的总结交流和展示活动，并对自己
子女的活动情况进行评价。设计量表，
学校进行总结，并写出书面报告，把
书面报告反馈给基（营）地或教育主
管部门。
三、总结反馈
研学总研学问研学反
结内容题反馈思提升
1.课程准备情况总结简化流程，提高效率，1.反思的方法
2.课程实施情况总结在发现问题后，可以第反思日记、详细描述、
（1）课程计划的执行情况。一时间联系到对的人，实际讨论：来自不同委
（2）履行教学与学生管理职责的情况。去跟进处理。定期复派主体的研学、行动研
（3）安全注意事项、安全保障措施和应盘、沉淀总结反馈高频究
点，不断迭代和维护基
急预案的实施情况。2.反思的内容
（4）各具体研学课程的教学组织方法。（营）地指导师的知
（5）对课程评价体系进行优化和调整。识库系统。
结合之前综合实训练习的成果，分别模拟A小学、B初
中、C高中研学旅行活动中某研学基/营地的基/营地指
导师。完成以下实训练习
总结自己在第四章、第五章、第六章
综合实践题的表现，进行一次反思提
实训升。
练习
谢谢载
旅游教育出版社a《》编写小组
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