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第三节
03掌握研学旅行指导师职业技能
※研学活动※组织保障※心理辅导※教育教学
策划能力能力能力能力
研学活动策划能力·构建
文案能力：包括活动主题、活动传播推广文案、活动整体文案包装等。
基础策略能力：包括品牌策略、营销策略、传播策略、活动主题策略推导。
能力PPT能力：包括视觉排版、逻辑梳理、软件操作、活动流程动线设计能力。
提案能力：包括商务礼仪、演讲能力、谈判能力、逻辑表达能力。
学习能力：多看政治、教育、哲学、历史、地理、心理学等相关的书籍，同
时还需要辅助专业知识，4P理论、4C理论、SWOT分析法、USP等应能
熟练运用，还要整理出自己的一套知识体系。进阶
想象能力：想象力可以来自研学活动的成功案例或者现实的研学旅行实施过
程中。能力
资源整合能力：资源整合是策划过程当中的资源管理技能，例如：研学基
（营）地资源、景区及场馆资源、住宿和餐厅资源、名师资源等，还包括跨
部门之间的人力、物力以及时间等资源合理的配置整合，融入策划案里。
研学活动策划能力·培养途径
总结学习规律
一般来说，研学活动在策划时应考虑：一是要求
学生轻松愉悦地参与各项活动，充分体验活动的
乐趣；二是要培养学生的观察力、思维推理能力
分析研学主题和动手能力；三是注重培养学生的集体合作精神
和团队配合意识。
每一次的研学旅行活动，研学主题是加强与学校和教师沟通
最能体现策划能力和水平的标志，每所学校的办学理念、教育优势、
因此，作为一名研学指导师不只是去师资特点都不一样，组织研学旅行
理解研学主题，重要的是要对每次研的目的也不尽相同，所以加强与学
学的主题进行深入的分析，从研学旅校和老师的沟通，熟悉学校的办学
行课程方案的总主题，到单元主题，宗旨，了解学校优势特长，理清学
到不同年龄段研学对象，到如何组科知识和校本教材关系，与老师交
织配置资源，如何实施等，只有多思
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