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工业乙醇的蒸馏实验思考题及答案

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

思考题

1.请简述利用蒸馏法分离乙醇和水混合物的基本原理。为什么工业上提纯乙醇通常采用分馏而不是简单蒸馏?

2.在工业乙醇蒸馏实验中,温度计的水银球(或感温探头)应置于什么位置?为什么?错误的放置位置会怎样影响测量结果?

3.实验过程中,加热速率对蒸馏效果有何影响?应如何控制加热?

4.什么是共沸物?乙醇和水体系是否存在共沸物?共沸物的存在对分离乙醇和水有何影响?实验中如何应对共沸物现象以获得较高浓度的乙醇?

5.根据实验观察,简述判断馏出液开始收集以及停止收集的依据是什么?

6.假设实验记录到的乙醇馏分在某一段时间内的温度持续在78-80°C之间。请解释这一现象,并说明这并不能保证收集到的是高纯度无水乙醇的理由。

7.列举至少三种在工业乙醇蒸馏实验中可能产生的误差来源,并分别说明这些误差可能导致测得的乙醇浓度偏高还是偏低。

8.进行此类涉及易燃液体(乙醇)的蒸馏实验时,必须采取哪些主要的安全防护措施?

9.实验室通过蒸馏得到的乙醇仍然是“工业乙醇”,含有一定量的水分。如果要进一步制备无水乙醇,可以采用哪些常见的方法?简述其中一种方法的原理。

10.分析一次典型的蒸馏实验记录数据(例如,不同时间点的馏出液体积和对应的温度),如何从中判断蒸馏过程是否有效?能获得哪些关于产物纯度的信息?

试卷答案

1.答案:蒸馏法分离乙醇和水混合物是基于乙醇和水的沸点不同,通过加热使液体部分汽化,然后冷凝蒸汽从而实现分离。由于乙醇和水的沸点相近(乙醇约78.37°C,水100°C),且形成共沸物,简单蒸馏难以获得高纯度的乙醇。分馏利用了多次气液平衡和汽化冷凝的过程,可以更有效地分离沸点相近的液体混合物,提高馏出液中目标组分的浓度。

解析思路:首先要回答蒸馏的基本原理(沸点差异、汽化-冷凝)。然后要指出乙醇-水体系的特殊性(沸点接近、共沸物),解释简单蒸馏的局限性(分离效率低),从而引出分馏的优势(多级平衡、效率高)。

2.答案:温度计的水银球(或感温探头)应置于蒸馏烧瓶支管口下方的水平线上,正好与支管口齐平。目的是测量馏出蒸气的温度,即蒸汽的温度。如果放置过高,测得的是气相温度,可能高于实际沸点;如果放置过低,测得的是液相温度,低于实际沸点,均无法准确反映馏分组成。

解析思路:核心是明确温度计测量对象是“蒸气”。根据气液平衡原理,蒸气温度即为该温度下液体的沸点。需要结合温度计在蒸馏装置中的正确安装位置来阐述原因,并说明错误位置对测量结果(实际沸点)的影响。

3.答案:过快加热会导致液体剧烈沸腾,产生大量气泡冲入冷凝管,可能冲毁冷凝管,且不利于控制馏出液成分,使温度波动大,分离效果差。过慢加热则蒸馏效率低,耗时过长。应采用缓慢、均匀的加热,使液体平稳沸腾,蒸气能充分与液体接触进行气液平衡,温度计读数稳定,便于控制馏分收集。

解析思路:分析加热速率对沸腾状态、装置安全、传质效率(气液平衡时间)、温度控制和实验效率的影响。强调平稳沸腾和温度稳定对于有效蒸馏的重要性。

4.答案:共沸物是在一定比例下,两种或多种液体混合时,其气相和液相组成相同,此时沸腾时液相和气相的组成不再改变,无法通过普通蒸馏进一步提高任一组分的浓度。乙醇和水在97.2°C时形成共沸物,其中乙醇的质量分数约为89%。共沸物的存在限制了普通蒸馏法获得无水乙醇。实验中,可以通过控制馏出速率,在接近共沸物组成时停止蒸馏,或采用特殊技术(如加入干燥剂或进行真空蒸馏)来打破共沸物,获得更高浓度的乙醇。

解析思路:先解释共沸物的定义和特点(气液相组成相同、沸点恒定)。然后说明乙醇-水共沸物的具体组成和沸点。接着指出共沸物对分离的限制。最后,简要提及打破共沸物的方法作为拓展。

5.答案:开始收集馏出液通常依据温度计读数开始稳定并接近乙醇的沸点(约78°C)来判断,表明开始产生较多乙醇蒸气。停止收集则依据温度计读数开始显著升高,或馏出液变得浑浊(可能含水较多),或者达到预定的馏分收集量。

解析思路:结合温度变化趋势(从升温到稳定、再升高)和可能的视觉现象(浑浊)来判断馏分收集的起始和结束点。温度是关键指标,反映了蒸气组成的变化。

6.答案:温度持续在78-80°C之间可能是因为此时蒸馏的是乙醇-水共沸物,其沸点范围就在97.2°C(质量分数89%乙醇)附近,但更可能是由于蒸馏过程中加热控制不当或原料乙醇初始浓度不高,导致蒸气中乙醇含量一直未达到更高浓度区域。78-80°C的温度并不能保证高纯度,因为这是共沸物或接近共沸物的温度,除非能通过特殊方法打破共沸物或选择其他馏

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