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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2025年实用的学习计划3篇

学习计划篇1

学习计划的制订一定要结合自己的实际情况，既不要脱离实际，又

不能一味地模仿别人。不同的个体有不同的学习目标、生理节律、兴趣

爱好、学习基础、学习方法、身体状况、制定学习计划应该把这些因素

考虑进去。但是，所有个体在学习计划时，都应该注意一些共同的问题。

1、要突出长计划，着重短安排。

许多学生总认为自己学习太忙，抽不出时间计划，只有一个大致打

算，或者只是按照“今日事，今日毕”的原则办事，学习处于消极被动

的混乱状态，结果既浪费了时间，又没有获得理想的学习效果。善于学

习的人，一天该干什么，一月该干什么，甚至一学期一年该干什么，都

有一个明确的计划。每做完一件事，就知道下一步该干什么，却不知道

将来该干什么。因此，计划的制定要考虑将来，要突出长远的目标。另

外，短计划是长计划的基础，长远计划的实现，有赖于短计划的落实。

短计划可以短到几天甚至几个小时，比如，早晨读英语、上午听课、晚

上做作业，这就是一天的学习计划。由于短计划是短期内就要实行的，

并且见效快，因些要尽可能制定得详细、具体，而长远计划由于许多未

来的变化常常是始料不及的，所以不能太具体，只有有个大的方向，大

致的安排就可以了。

2、计划要突出重点

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

制定学习计划不能事事成及，面面俱到，更不能平衡使用力量，而

要突出重点。每个人的时间和精力都是有限的，在某个方面花费多了，

在另一个方面花费的就必然减少。个体面临的学习任务不是处在同一个

难度水平，对个体来说，有的科目容易，有的科目难;有的问题简单，

有的问题复杂;有的部分重要，有的部分次要。因此，个体就不能平衡

使用力量，应该把主要的时间和精力用在困难的、复杂的、重要的问题

上。比如，有的学生英语差，那么就应该加强英语的学习;有的感到数

学困难，那么就应当多给数学一些时间。在某一学科内，也要突出重点。

比如，英语的单词、数学中的公式与定理是学习中必须掌握的东西，那

么就应当在有效的时间内将他们作为主攻方向。

3、计划贵在执行。

学习计划制定后关键在落实，有些学生制定了学习计划，并把它贴

在显眼的地方，但每天连看都不看上眼，更谈不上实施了，过了段时间

后，计划也就忘掉了。

计划落实比计划的制定更难，有的学生自己有拖沓的习惯，本来计

划今天该做的事，心里总想“等明天吧”，一再推脱，计划也就被打乱

了。因此计划的实施要求个体有顽强的意志，持之以恒的精神。在刚开

始时，计划的实施比较困难，但是，经过一段时间的实施，当这些计划

一旦转化为个体的行为习惯后，按计划行事就会成为自然而然的事了。

到了这个时候，如果不按照计划行事，反而感到不习惯。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

另外，也有学生在制订学习计划时把时间安排得满满的，整天都埋

头于学习计划，按部就班，把自己当成计划的奴隶，为了计划而执行，

这并不是真正落实计划，而是一种心理上的自我安慰。这种执行计划的

方式由于不是积极主动的，因此学习效果并不好，不能达到制定计划

的目的。

4、及时反馈并做出调整。

学习的各种情况是不断变化的。例如，学习的内容、学习的任务、

学习的心情、学习的环境以及身体状况等。都在随着时间的变化而变化，

因此，学习计划