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2025年人教版四年级语文上册期末全真模拟试题答案详解

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请看拼音，写词语。

pínɡfánɡzhēnyàoyínrényìjiě

（）（）（）（）

2.请给下面的字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）参差（cēnchāchēi）（2）教诲（jiàoxiùxiò）

（3）倔强（juéjiàngjiǎng）（4）空隙（kōnɡxìxī）

3.比一比，组词语。

慢（）蜜（）桃（）坚（）

漫（）蜂（）桥（）坚（）

4.在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的蜜蜂（）的桃林（）的我们

5.选词填空。

难以置信依依不舍惟妙惟肖兴高采烈

（1）小明的画非常逼真，把老师的形象画得像极了，真是。

（2）我们即将毕业，与同学们告别时，心里充满了之情。

（3）听到这个好消息，他高兴得。

（4）那场精彩的演出让观众看得，回味无穷。

6.修改病句。

（1）老师对我们的缺点和错误总是耐心地帮助。

（2）我一定要改正不好的缺点。

7.把下面的句子改为“把”字句。

小鸟把虫子叼走了。

8.把下面的句子改为反问句。

我们应该珍惜时间。

9.用“因为……所以……”把下面的两个句子合并成一句话。

天下着大雨。我们不能去公园了。

10.给下面的句子加上合适的标点符号。

小明喜欢读书他经常去图书馆

11.默写古诗《江南春》。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天的校园里充满了生机。柳树抽出了新的枝条，长满了嫩绿的小叶。桃花、杏花、迎春花竞相开放，粉的像霞，白的像雪，黄的像金，把校园装点得五彩缤纷。小鸟在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花间翩翩起舞。同学们脱去了厚厚的冬装，在操场上奔跑、游戏，脸上洋溢着幸福的笑容。春天的校园真美啊！

12.这段话主要描写了什么？

13.文中描写了哪些植物？请写出两种。

14.“竞相开放”在文中的意思是gì?

15.从文中找出描写小鸟和蝴蝶动作的词语。

16.你喜欢春天的校园吗？为什么？

三、作文

题目：一件令人高兴的事

要求：先把题目补充完整，然后写一篇作文。注意叙事具体，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.平凡珍贵仁爱遗迹

*解析：根据汉语拼音，准确拼读并书写相应汉字。注意“凡、贵、爱、迹”的写法。

2.（1）√（2）√（3）√（4）√

*解析：结合具体词语语境确定正确读音。如“参差”读cēnchā，“教诲”读jiàohuì，“倔强”读juéjiàng，“空隙”读kōngxì。

3.慢步蜜蜂桃树坚强漫长蜂蜜桥梁坚定

*解析：比较每组字的形旁和字义，组词时要使词语意思通顺、合理。如“慢”指速度慢，组“慢步”；“蜜”指蜜蜂酿的糖浆，组“蜜蜂”。

4.温暖勤劳茂密快乐

*解析：根据所给名词的特点，选择合适的形容词修饰。如形容阳光用“温暖”，形容蜜蜂用“勤劳”，形容桃林用“茂密”，形容我们用“快乐”。

5.（1）惟妙惟肖（2）依依不舍（3）兴高采烈（4）难以置信

*解析：根据句子表达的情感或语境选择恰当的成语。如形容画得像，用“惟妙惟肖”；形容告别不舍，用“依依不舍”；形容非常高兴，用“兴高采烈”；形容对某事感到非常惊讶，用“难以置信”。

6.（1）老师总是耐心地帮助我们有缺点和改正错误。/老师总是耐心地帮助我们改正缺点和错误。

*解析：原句“缺点和错误”并列，谓语“帮助”应同时对应两者，可在“帮助”后加上“我们”或在“缺点和错误”前加“改正”。（修改为连动结构更佳：老师总是耐心地帮助我们改正缺点，改正错误。）

*（2）我一定要改正缺点。

*解析：原句“不好的缺点”语义重复，“缺点”本身就含有“不好的”意思，应去掉“不好”或“缺点”。

7.小鸟把虫子叼走了。

*解析：将原句“主语+谓语+宾语”结构改为“主语+把+宾语+谓语+（其他成分）”结构，使宾语“虫子”提前。

8.难道我们不应该珍惜时间吗？

*解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词（难道），改变谓语动词（应该），句末添加疑问助词（吗），并将句号改为问号。

9.因为天下着大雨，所以我们不能去公园了。

*